谢谢你，孩子

□王建宇

12月14日，州城飘雪，佑大的雪花洋洋洒洒抵达，宛如神奇画手将整个城市盛典装扮。世界已经“刹车”，教室里却有些小热闹，细细碎碎的声音和止不住的窥探，小家伙们的眼睛不停地瞄着正在沉浸式讲题的我。感受到他们的渴望，我大喊一声“走”，随着一阵欢呼声，我们冲出了教室。

当时，我并未想到，我会在这次和雪的故事中，收获到孩子对我的“教育”。

冷风从不在雪天缺席，墙角处风的力量，逼得人步步后退。 小家伙们的催促，让我不得不定力前进。从未见过这样的操场，皑皑白雪藏起了跑道，隐去了孩子们做操的定点，雪用一种温柔的方式将这些束缚暂时抱进了怀里，无所顾忌的自由和热情涌出地面，点燃了雀跃不止的红心。

撒欢，是我仅有的能形容当时状态的词语。他们奔跑在雪地里，迎着风，迎着雪，昂着头，丝毫不畏惧这大雪，大声喊出要和伙伴“决斗”一番的豪言壮语，滚着大雪球，更有甚者钻进了雪做的被子里，笑哈哈地打了个滚儿。笑啊，闹啊，那种恣意畅快的画面，深深震撼了在角落里瑟瑟发抖的成年人。

我注意到雪地里有个红色精灵，是她，一个超级乖又有些敏感的小朋友。平日里，她羞涩无比，课堂上，她的声音低到我必须站到她的面前才能听到，作业本上的迷你字体更凸显了她的内秀。现在，她张开双手奔跑了起来，对着我露出了所有的牙齿，爽朗的笑声穿过风雪来到我的身边。我轻声唤她慢一些，担心她会摔倒，但她丝毫没有感受到我的“担心”，自由地跑呀闹呀。我试图放大音量，但是冷风封住了喉咙，不，也许不是冷风，是那份对她自在的欣赏让我安静。

我把目光再次转向身旁的她，从未感觉到和她有如此贴近的时候。也许，是因为她太过要强，觉得自己的分数不够优异，对我有一些胆怯；也许，是我的严厉让她觉得无法亲近，然而，现在，我带着万分的惊喜感受到了她对我的召唤。看到她正在给小雪人奋力地堆着身子，小手用力拍打着雪堆，她居然拉着我，想让我加入她的阵营。我看到她卸下了紧张与防备，卸下了随时会被人关注的谨慎，她真真正正地做好了自己，做一个简单的孩童，在享受和老师一起堆雪人的快乐。漫天白雪中，随风起舞的头发和绯红的脸蛋，她的笑容是那样好看。

“老师老师老师.......”这个声音我再熟悉不过了，是他，每天红着眼圈告诉我作业又不见了的他，每天上课都要寻找本子和笔的他，每次考试都带着鲜红的叉号的他……于是，听到这个声音我警觉了几分，想着在雪地里也能做出让我吃惊的事情不成？我缓缓地走向他，他笑盈盈地捧着一把雪向我走来，边走边说：“老师，你看我不怕冷，我能坚持到雪都融化成水！”他说的时候，一脸的自豪与骄傲，而我的内心却泛出一丝“不屑”，想着这有什么可高兴的呢？但他的声音同样吸引了周边的同学，大家围过来，大声称赞：“你真厉害，我坚持一会，手都冻僵了！”又有声音传来，说他“真牛”！一瞬间，我迟疑了，突然为自己深深的固化的思想感到羞愧。他那样赤诚展示着他的“本领”，我却只懂得用成年人的教条去审视他，这不应是一个教育者所为。于是，我伸出了大拇指，他看到后更加高兴了，似乎平时对他的那些批评和指责全都不见了，他只深深记得这个大拇指了。

十几分钟的玩雪之旅犹如一个季节那么长久，冬的意义，雪的意义，教育的意义，我的意义，几个问题的答案在我脑海中忽闪忽闪，孩子们借着这大雪给我上了一课。这一课，我收获颇丰。

他们告诉我，一个人做自己喜欢的事情要畅快勇敢，这种放松和自在能一直将少年的精气神留住，这种坚韧是岁月拿不走的。

我也忽然发现，作为一名自认为是老教师的成年人，我忽略了很多孩子的闪光点，不懂，我眼中的小事儿却是他们眼里的震撼大事儿，这使我深深对自己的行为进行反思。

感谢孩子们，给处处感到局限的成年人展示了什么叫洒脱；感谢这场大雪，让我们之间变得熟络，班级里的孩子好像也终于看破了我“凶悍”的伪装，愿意和我互动。红色精灵主动报名参加元旦联欢会，处处小心害羞的她也高高举手当上了语文课代表，而一向让我头疼的他，虽然还是偶尔让我感觉手足无措，却也在努力上劲，盼得我再次表扬。

谢谢你，孩子。