齐河县扎实推进学校心理健康教育工作：“12345”心育格局呵护学生心灵

“小皮球，香蕉梨，马兰开花二十一……”1月19日，在齐河县第五小学的操场上，教师带领学生们利用大课间跳皮筋，用传统游戏促进学生身心健康成长。

齐河县教体局聚焦阵地建设、师资配备、家校联教等关键环节精准持续发力，创建“全员心育齐向未来”齐河特色心育工作品牌，探索构建“12345”金字塔型心育格局，以县级学生心理健康发展服务中心为主阵地，将学生心理健康教育与家庭教育“双结合”，构建学校“科学三预”（常态预防、适时预警、及时干预）及“家庭三赋能”（建“议事厅”、响起“劳动铃”、玩转“时光营”）工作机制，完善“名师为引领、专兼职为骨干、班主任为主导、任课老师齐参与”四级全员心育体系，强化“五育并举”，助推全县心理健康教育高质量发展。

骨干引领
建设心理教师队伍

“每次来参加周五的培训都受益匪浅，让我对接下来在学校开展心理健康教育工作充满信心。”1月19日18点，参加完心理健康教育培训的齐河县尚文小学教师尚婷婷说。

骨干心理教师培训是齐河县推进心育工作的重要措施。该县2022年底成立了县级学生心理健康发展服务中心，内设团体辅导室、教师培训室、宣泄室、放松室、个体辅导室等多个功能室，全县各学校“全员心育”工作的统筹规划、组织实施、督导检查以及师资队伍培训都在中心开展，发挥专业指导、辐射引领作用，推动全县中小学心理健康教育工作高效落实。目前，全县中小学均已建设和完善了心理辅导室。

齐河县学生心理健康发展服务中心主任季云霞介绍，截至目前，全县配备专兼职心理健康教师308人，30 名骨干教师组成“全员心育”专家讲师团，负责培训交流、志愿宣讲、课程孵化、心理服务等活动。此外，齐河县还将心理健康教育和家庭教育培训纳入教师培训计划，建立三级联动梯队培训体系，颁布施行《齐河县中小学心理健康教育及家庭教育骨干教师积分制培养方案》，对全县骨干教师开展为期一年的积分制培养，聚焦基础理论、专业技能和实践演练三大领域，分类赋分，通过骨干教师积分制培养持续提升学校心理健康教育工作水平。

科学干预
提升学校心育水平

“从这一刻起，这是一方完全属于你的三维空间，四周蓝色的箱壁象征辽阔的天空，铺满沙子的箱底象征沙滩或陆地，沙子底下的蓝色象征江、河、湖、海等水域。”1月16日，齐河县第一实验小学心理健康教师孙晓云带领学校心理社团开展主题为“如何与团队成员和谐相处”的团体沙盘游戏，让学生通过亲身体验，感受与队友和谐相处的重要性。沙盘游戏让学生增强了集体荣誉感，提升了人际交往能力。

齐河县教体局指导学校梳理工作思路，明确心育特色，大力支持心理健康教育特色学校创建。县教体局总督学郭盼盼调研学校时说：“学校要构建好心理健康教育‘科学三预’工作机制，依托学校特色，融合发展，逐步培育心理健康教育特色学校”。目前，全县78所中小学校结合自身特色，明确心理健康教育工作实施方向，将特色融入常规，常态化开展心理教育，做到开学、放假等“七个重要时段”必讲，普及体育节、艺术节、科技节、读书节，开展形式多样的心理健康主题教育活动。

全县统一学校心理健康普测系统，每学年初对全体师生开展全员心理筛查，落实“一生一策”，建立学校心理危机预警库，对预警人员实行“三色档案”管理，跟进帮辅，全县各学校通过普测系统完成75341人心理测试，全部建立心理健康电子档案。

齐河县教体局将心理健康教育课程纳入学校必修课，统一学校心理健康教育教材，开展多种形式的心理健康课，确保每两周1课时，每学期不少于9课时。同时，结合齐河本地资源，积极开发地方课程资源，与校本课程共同发力，提高整体育人质效。

家校协同
提高育人效能

1月22日，齐河县开鑫小学举行家庭教育指导活动。“寒假即将开启，如何合理规划安排孩子们的学习和娱乐生活？”面对家长关心的问题，该校心理健康教师张肖采用互动式的沟通方法，帮助家长们缓解焦虑情绪。“针对寒假生活，中心组织‘全员心育’专家讲师团录制‘齐心课堂’，从时间规划、亲子沟通等多方面解决家长关心的问题，帮助孩子们健康成长。”季云霞说。

为完善“全员心育”发展体系，齐河县加强家校协同育人，优化部门协作机制。实施《齐河县中小学心理健康教育工作实施方案》《齐河县生活德育“家庭三赋能”行动实施方案》，将生活德育“家庭三赋能”行动计划纳入家校协同育人指导体系，学段分层实施，统筹创建齐河县家庭教育特色品牌。

此外，齐河县还成立了家庭教育资源库分享群，每天推送经典案例、先进理念、实用方法等课程资源，目前已累计分享 1316篇；组织学校开展家庭教育课程“五步教学法”推广培训，高效落实“一年四次八课时”家庭教育课程。与县融媒体中心合作《齐心共育》栏目，收听收看 5 万余人次；开通县级心理咨询热线 0534-5335205，累计接听咨询电话 60 余次；开展心理助考专题讲座，帮助学生调整心态，轻松面对中高考；“全员心育”专家讲师团成员进学校进社区累计开展宣讲 25 场。