6月15日，全国教育家风范校长、全国物理教学研究委员会理事、山东省特级教师王克田，教育部数字化学习工程中心研究员、山东创新教育研究院副院长、曲阜师范大学兼职教授、枣庄三中校长樊兴举，来到夏津县双语中学，为老师们带来了一场关于教育教学与教师成长的讲座。 

王克田

    讲座伊始，王克田用三个故事揭示了教育教学的内在规律。接下来，他介绍了自己的成长历程和诸城一中的核心责任文化，并重点向与会教师展示了诸城一中的课程体系和256主体课堂教学结构。

    对于教师的成长，王克田揭示了教师成长曲线规律：适应期、成熟期、风格期、骨干期、学术期和理想期六个阶段。关于什么教师才称得上名师，他认为名师应具备以下六大特征：教学改革的领军人物；课堂教学的专家；具备独特的教学风格；善于学习研究、反思总结；注重教学研究；教育能力强，善于教育人、影响人。

    如何才能成为名师呢？王克田表示：坚定信念、敬业奉献是成功的精神动力；成就欲望、价值实现是成功的内在需求；学识才能、语言专长是成功的基本素质；勤奋学习、博采众长、善于反思、善于总结是成功的共同之道；承担课题研究是提高教科研能力和学术水平的重要途径；参与层层各级课堂教学大赛；各级教研组织是名师成功的保障。

    关于学生教育，王克田结合诸城一中的经验，强调要加强对学生的理想教育，注重从个人、集体和国家相统一的角度教育学生；要强化学生学习意识和学习习惯的养成。

    关于如何提高教学成绩，王克田强调：要向教研要成绩，研究教学理论，研究老师教的有效性，研究学生学的有效性，研究做题的有效性，研究考试的有效性；要向规范要成绩，规范能提高效益，规范会养成好习惯，规范能提高学习成绩。

樊兴举校长

    樊校长以枣庄三中老校长蔡林森两次缔造教育界神话的传奇故事，激励与会老师们:心中有梦，地狱也会变天堂；心有多大，天有多高；立足实际，做一个教育追梦人。

    他以当代教育大家顾明远先生的一句话“做最好的自己，办最好的学校”，激励双语人明德、博爱、进取、智远，为每一个孩子负责，用智慧去改变每一个学生，让每一个孩子都成人成才，把夏津双语学校做大做强，打造民办教育的航空母舰。

编辑|石少军 通讯员|刘仁勇