木铎金声

——回忆我的三位恩师

□杨宗张（乐陵一中）

在这充满温情和感恩的季节，心中涌动的是对那段青葱岁月的深深眷恋，对那些播撒知识和梦想种子的先贤恩师的追忆，对他们不尽的感激与怀念。在学校8年的时光长河中，有许许多多令人感动、给人鼓舞的往事，在这里，采撷几朵美丽的小花，以飨读者。

温和慈善——于淑媛

“坎坎伐檀兮，置之河之干兮。河水清且涟猗……”教室里传来朗朗的读书声。1979年的秋天，我们还是一群对世界充满好奇又懵懂无知的孩子，是于老师用温暖如春的笑容、慈母般温和甘甜的话语，引领我们一步步走进知识的殿堂。老师三十多岁，正值生命的黄金年龄，她眉清目秀，精神饱满，留着齐头短发，一双明亮的大眼睛如两粒成熟的葡萄，晶莹剔透，流光溢彩。初一见面，孩子们就欢欣鼓舞地喜欢上了。

仁义之人，其言蔼如也。老师上课温文尔雅，不温不火，不急不躁，娓娓动听。同学们听课也是全神贯注，非常专注：一个个如同嗷嗷待哺的雏燕，抬着头、仰着脸、支棱着两只小耳朵，等着老师知识甘露的滋养。初讲汉字造字法，老师以祭奠的“祭”字为例，告诉我们，这是一个会意字，它由“月”、“手”、桌子构成。左上角的“月”字旁是肉，右上角偏旁是手，下面的“示”是桌子，“祭”就是用手拿着肉在桌子上祭奠先人、英灵。老师又讲到偏旁中的两点水、三点水、四点水，当初只知道三点水是水，不知道其他是什么。老师一语道破天机，告诉我们，两点水表示温度更低，如冷冻、冰凉；四点水是火，如煎熬、烹煮。太妙了，又形象，又生动。老师的化整为零教学法，一下子让记忆镌刻在脑海深处，想“失忆”都困难。

老师讲课如和风细雨，又如春风化雨，滋润着孩子们求知的心田，也让我们在轻松愉快的氛围中接受文化的熏陶、领悟知识的真谛，智慧之灯在我们心中悄然点亮。老师不仅传授知识，更注重我们健康、完美人格的塑造。她引用叶挺将军的《囚歌》：

为人进出的门紧锁着，

为狗爬出的洞敞开着，

一个声音高叫着：

——爬出来吧，给你自由！

我渴望自由，

但我深深地知道——

人的身躯怎能从狗洞子里爬出！

它如同灯光，照亮我脚下的路；它如同灯塔，指引我前行的方向。老师常常教导我们，人生当有写在脸上的自信、长在心底的善良、融进血液的骨气、刻进骨子里的坚强。她常常引用杨绛先生的名言，教给我们做人的道理：真诚、善良、坚强。

岁月悠悠，我们已从懵懂孩子步入花甲之年，从青涩少年到含饴弄孙，还在为工作、为生活奔波着。每当夜深人静，总想起老师慈祥的目光、温和的笑脸、受用不尽的教诲。用行动诠释感恩，让记忆温暖心灵。所有这些，鼓励我勇敢面对生活中的一切，鞭策我在平凡人生路上奋然前行。

博学多才——孙燮生

根之茂者其实遂，膏之沃者其光晔。

孙老师早年毕业于山东大学历史系，因品学兼优，被保送至苏联莫斯科大学公费留学。可是，天有不测风云，人有旦夕祸福，一场突如其来的变故让他的命运急转直下，他被下放到农村基层中学任教。

20世纪60年代，乡村中学师资力量匮乏，学科建设残缺不全。孙老师历史学出身，学校硬是赶着鸭子上架，让先生代理高中物理课。时至今日，我们都知道，物理的难度系数最高，即使刚刚毕业的大学生，甚至研究生都难以招架高考题的“侵袭”，可先生硬是凭着不屈不挠的精神和超常的天分，边学边教，一步一个脚印、一步一个台阶，从初始年级代到毕业年级，从薄弱学科到异军突起，乡村贫瘠的教育土地上，因为有了先生的辛勤耕耘而枝繁叶茂、硕果累累。

是他改变了无数农村孩子的命运，让他们走出穷乡僻壤、走出世代耕耘的黄土地，走向更加广阔的人生大舞台。有他在的日子里，连续多年打破乡镇高考纪录，物理学科成绩甚至超过了某些县城高中，一时传为佳话。因为先生有滴水穿石的精神，坚信锯响就有末的真理。他凭着一己之力改变着一个学校的走向。

1980年，先生调入乐陵一中，其学识修养博大精深，其博学多才驰名教坛。先生上课从不声嘶力竭、慷慨陈词，而是和风细雨，娓娓道来，让人感受随风潜入夜、润物细无声的美妙意境。他擅长归纳总结，注意前后关联，努力为学生构建知识的立体网络。讲到中国历史王朝的变迁更替，先生娴熟地在黑板上写下：

唐尧虞舜夏商周，

春秋战国乱悠悠。

秦汉三国晋统一，

南朝北朝是对头。

隋唐五代又十国，

宋元明清帝王休。

至今仍烂熟于心，薪火相传。

地理课上，老师要求背诵中国三十四个省、自治区、直辖市的名字，实在无从下手。先生知晓，悄悄地把一首七言绝句写在黑板上：

两湖两广两河山，

云贵川藏陕青甘。

两宁五江吉安福，

琼渝蒙台北上天。

太妙了！一分钟成诵，记忆便永恒。

当有同学因成绩下滑而气馁、因进步缓慢而想放弃的时候，先生引用陶潜的诗句：勤学如春起之苗，不见其增，日有所长；辍学如磨刀之石，不见其损，日有所亏。你看，多么美妙啊！先生以古诗文的形式告诉我们深刻而富有内涵的哲理，让我们刻苦学习，至今不敢懈怠。

1984年冬天，香港爱国武打片《霍元甲》风靡全国，火遍大江南北、长城内外，霍元甲的形象深入人心，主题曲《万里长城永不倒》更是脍炙人口，所有这些都已成为一个时代的记忆。当时的我们已经是高三了，除了学习还是学习，电视剧的上演让青春年少的我们，尤其是男同学，个个血脉贲张、激情澎湃。

晚自习的放学铃声还没敲响，我们这些“爱国者”电视迷早已收拾好行囊，准备“爱国”行动，万事俱备，只等铃声。铃声还没响完，大家蜂拥而出，生怕耽误了剧情，三五成团，分别奔赴各自的“战场”，学校附近的公安局、武装部、百货公司就是我们的打卡之地。渐渐地，这些“爱国”行动被先生发现了，即使放学了，他也陪伴着我们在教室里挑灯夜战。先生没有着急，没有发火，而是耐心引导、说服，我们这才有所收敛，继续埋头苦学，为了自己，为了梦想。第二年高考，我们班本科7人，专科10人，中专13人，德州地区文科状元也在我们班，这在当时是很了不起的成绩。这都得益于先生管理有道、教学有方。

治学严谨——杨光荣

养不教，父之过；教不严，师之惰。严师出高徒，名师出高徒。

1978年高考，有着三十多年建校历史的乐陵一中本科升学人数为零。这一严峻现实，深深刺痛了全校师生的心。县委县政府、教育局领导也是心急如焚，连夜召开紧急会议，物色主管教学的副校长人选。上级部门领导根据多年的了解、考察，再加上学校领导的推荐，一致认为，杨光荣老师是合适人选。就这样，他从一名普通老师直接提拔为业务校长，校史上从未有过这样的先例。

受任于败军之际，奉命于危难之间。他勇挑重担，敢作敢为，上任后，他双管齐下，亲力亲为，管理、教学同步进行。他提出“四向”：向管理要质量、向课堂要效率、向细节要完美、向落实要成绩。铃声一响，黄金万两。原来松散、拉胯的教师队伍一下子紧张起来、团结起来。不怕做不到，就怕想不到。年级部门的领导、老师各司其职，各负其责，人的主观能动性充分发挥出来，人的潜力最大限度地挖掘出来。没有逃避，没有怨言，全校掀起“比学赶帮超”的教学热潮，大家早出晚归，焚膏继晷。积跬步而至千里，积小流而成江海。一周、一月、一年，其进步是显著的，绳锯木断，水滴石穿。1979年上线15人，1980年到1985年，年年有提高，岁岁有进步。教育一旦步入正轨、走上快车道，一切结果不言而喻，顺理成章，正所谓春来草自青，功到自然成。

先生早年毕业于北京师范大学，分配到曲阜师范学院，一待就是12年。当时的他风华正茂，书生意气，和中文系同仁共同参加社会实践，编写校本教材，事业上风生水起，蒸蒸日上。

梁园虽好，不是久恋之家。先生离开了奋斗打拼了12年的大学校园，离开了朝夕相处的同事朋友，回到家乡，来到乐陵一中。他无怨无悔，无私奉献。先生凭着满腔热情、渊博学识，深深扎根于枣乡这片热土，成就、培育了一代又一代莘莘学子。大凡受教于先生的弟子都会竖起大拇指，听杨老师讲课是一种精神享受、一种文化熏陶，更是一种人生境界的完美升华。所有这些，都得到县委县府、地区教育局的高度认可。1985年工作变动，先生从乐陵一中调往乐陵师范学校，任书记兼校长。从此，乐陵师范的教育教学又揭开了新篇章。

仰不愧于天，俯不怍于人。先生一身正气，两袖清风，学富五车，才高八斗，满腹经纶，学贯中西。他凭着自己的人格魅力、学识修养，一次又一次改变了乐陵教育现状，改变了无数家庭的命运，改变了无数学子的前途……

三位恩师，都已先后作古，唯有永恒的记忆和美好的回忆历久弥新，催人猛醒，让人奋进，成为我心灵深处最宝贵的精神财富。

先人已逝，后人追思。

传道授业，人生启迪。

历史铭记，岁月留痕。

音容笑貌，定格记忆。

木铎金声，弦歌不辍。乐陵一中的八十年，从来不是冰冷的数字，而是无数个“他们”用青春、热血与爱铸就的荣耀与感动。所谓感动，从来不是惊天动地的壮举，而是让每个平凡的日子都有了重量，让每个路过的人，成为故事最温暖的见证。