“在提倡素质教育的今天，推动家校共育，是实现孩子们全方位发展的重要前提和原动力。”1月15日，市政协委员、朱集镇中心小学教师苏丕刚说。

作为一名基层人民教师，苏丕刚拥有30多年的教学经验。近年来，家校合作正在成为人们日益关注的话题，就家校共育他展开了调研，认为这是全面提高教育质量、实现素质教育的关键环节。教师一直是让人们尊重的职业，但近些年网上屡屡爆出家长与老师发生矛盾的新闻，“作为老师，认为教育需要家长的参与，而作为家长，8小时工作后还要辅导孩子，觉得老师把本应该自己完成的工作，比如批改作业统统交给了家长，从而产生矛盾，归根结底就是没能做到互相理解。” 苏丕刚说。

他建议，学校要建立完善的家校联系制度规范，定期与学生家长进行沟通，引导家长走进学校，走进教学，从而加强学校教育与家庭教育的结合，促成孩子健康成长。“这样一方面可以让家长随时了解学生在学校的表现和学习情况，也可以把学校的一些决定与家长沟通，争取得到家长支持，同时老师也可以了解学生在家里的表现，这样既能及时调整教学方法，也可以让家长感受到老师的关心，那么这样再开展一些工作时就能得到家长和学生的支持。”苏丕刚如是说。

推进新课程改革，不光拘泥于改课程，也要及时更新教学、管理方式方法，朱集镇中心小学积极探索家校共育工作，针对留守儿童较多的情况，实施周末互助教学模式，在各村挑选父母在家的家庭，周末进行集中定点学习辅导，还实行了如成立家长委员会、开办家长学校、发放征求意见书等措施，得到了家长们的一致认可。

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记者|于斌
编辑|赵治红