青涩年少时，是姥姥家的小人书让我发现了一片丰美的芳草地，紫燕翩翩，蜂飞蝶舞。从此，喜欢上了阅读，轻翻书页，寻奇探幽。犹如暗夜里，火柴点亮了一盏油灯，眼前一片澄明。上小学时，姐姐是村里的民办教师，她喜欢阅读文学著作，尽管我的字还读不囫囵，也跟在姐姐后面啃起了“大块头”。到了读五年级，我已经阅读了上百部中外文学著作。是芬芳的文字，令我目光清澈。从此，心田里拥有了精神营养，理解了雪莲为什么开在人迹罕至的冰峰。选择在一年四季里阅读，那些蚂蚁般的汉字，为我推开了智慧的大门、力量的大门。

春季里，我在杏花春雨中阅读，嫩黄的词汇，化作萌动的芽苞;鹅黄的诗句，簇拥美丽的花蕊。一页页书籍，铺展成沃野田畴。春燕呢喃，牛蹄印章，黑黑的土地，又被犁铧翻开新的篇章。木轮车辙，浅浅碾过记忆。季节循环，骨节拔高，总离不开春天的耕耘。侧耳倾听，悠扬的布谷鸟叫，由远而近。在春天里，读一本好书，一定会懂得，该耕耘的时候万万不可懒散。人误地一时，地误人一年。只有洒下辛勤的汗水，才会有丰硕的收获。春雨蒙蒙，润物细无声。书中的文字，宛如这蒙蒙细雨，滋润我干渴的心田。从此，踏破田埂，心怀宽广，坚定的脚步，伴一路书香。

夏季里，青蛙高声呼唤，成群的红蜻蜓，就会结伴而来。我在荷塘月色下阅读，一池绿伞撑空，滚动的水珠，聚散成珍珠晶莹；圣洁的荷花，成为我阅读的背景。轻翻书页，浩瀚的星空，就有了蔚蓝色的悬念。默默背诵，唐诗宋词，幻化成横跨天际的彩虹。我分明看到，孔子和孟子在彩桥上携手而行。我分明看到，李白和杜甫，在彩虹桥上一唱一和。一行行字迹，将我的目光折叠成通天的云梯。当一颗滚烫的心，高在云端，身边就有美丽的风筝，身边就有高飞的仙鹤。满天的彩霞，染红了我的面颊，染红了我的羞涩，也染红了我的期待。阅读必有感悟。于是，就想让闪着光泽的文句，如毛茸茸蒲公英般，摇摇晃晃散开去。阅读必有收获，于是，就想让诗句美妙成音符，像鸽子云般洒满天空，生动每一个夏天。

秋季里，银杏树叶，满树金黄；杜梨树叶，染成紫红。我在菊花丛中阅读，千姿百态的菊花，傲霜而立，高洁飘逸。蟋蟀合鸣，悦耳动听，成为我阅读的音乐伴奏。在金黄的落叶上行走，我看到果园里果实已经红透；在丰沛的田野里行走，我看到庄稼丰收景象。成熟交织成的画面，尽管斑斑驳驳，却显示着秋天的丰腴，秋天的精彩。阅读历史，阅读古典，透过栉风沐雨的方块汉字，我看到千古英雄，独步风尘，胸怀大志，一手紧握兵书，一手紧握利剑，精忠报国的故事，成为百姓有口皆碑的话题。比谷子更真实的汉字，被秋风扬起，洒落在千家万户，民族情怀，龙的血脉，面对忧患，背临福泽，哺育着一代又一代人的精神，传承不息。在秋天里阅读，天空湛蓝，白云悠悠，目光延伸了张望的高度，心境中注定会积淀思想的丰厚。

冬季里，迷蒙的雾气，让林木换上一身银装，雾凇奇观，营造出晶莹剔透的童话世界。我依靠着一丛翠竹阅读，一竿竿的清影，告诉我什么是坚韧虚心；萧萧袅袅的风姿，告诉我什么是矢志不移。其实，数千年前的竹简，就是人们阅读的书籍。将竹片串联在一起，先是刻写，后是书写，一行一行，透着金石味道；一行一行，滴着墨汁的清香。成捆的竹简，犹如倚天而立的竖琴。诗韵，琴韵，令苏东坡选择与竹为邻，让郑板桥选择画竹成癖。携一卷书籍，去踏雪寻梅，烟姿玉骨的梅花，正含苞待放。梅花无言，梅花有语，一树寒梅提醒我：去俗脱俗，唯有多读书。阅读，心扉里方有千古之思；阅读，手腕下方有纵横千里之策；阅读，行走坐卧方可尽显高雅气度。立身书外，存书心中，挥笔书写，自有妙趣，自成天趣。

年年四季轮回，面对人生悲欢离合，我有幸选择了阅读与品味；面对人生阴晴圆缺，我有幸选择了与书为伍。与先贤对话，让我领略到心智的高峻； 与高人过招，让我领略了大海的胸怀。盛开的向日葵，告诉我什么是光明；翩翩翻飞的蝴蝶，告诉我什么是多姿多彩。在年年四季里阅读，让我懂得了阳光是一种语言，珍珠是一颗星星，欲望是一种动力。与书籍交友，春天，我亲吻清晨的露珠；夏天，我采摘芬芳的玫瑰。与书籍做伴，秋天，我抚摸成熟的谷穗；冬天，我迎接飞舞的雪花。今后的岁月，我依然会读书在四季，让生命的风帆，高高扬起，加足马力，驶向更美好的远方。

邢安超

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