时值盛夏，赤日炎炎。走进武城二中，垂柳婆娑，疏影斑驳。在重塑教育品牌之路的关键期，武城县教育局党委书记、局长，武城二中党总支副书记张义忠创新思路，遵矩矱定绳尺，夯实制度根基，重启校园招聘，抢先一步揽人才，并以新一轮教改为契机，以只争朝夕、唯旗必夺的实干精神，充分调动教职工的积极性，最大限度地挖掘学生潜力，再造武城二中新辉煌。

“学校是培养人才的摇篮。作为地方学校，我们二中要更多地为孩子们提供成人、成才和成功的机会，为广大教职工搭建起干事创业、爱岗敬业的平台，争取向全县人民交上一份满意的答卷。 ”7月27日，记者采访时，张义忠如是说。

遵矩矱定绳尺 夯实制度根基

崭新的教学楼、标准化的田径场，还有正在施工的引水工程等，置身武城二中，现代化教学环境让人倍感振奋。“优良的教学环境，离不开政府真金白银的投入。作为一线教育者，不提升教学质量，不做出点成绩来，有愧自己的良心。”张义忠说。

责任与压力并存。谈及教学质量的提升和人才的培养，张义忠犹似千斤重担压在肩：“挑战与机遇同在，尤其是高二年级开始实施选课走班。但教学方式如何转变？分层走班、综合素质评价如何开展？ ”师生习惯了以行政班为主体的管理模式，新高考实施后，选课走读如何组织、行政班与教学班如何并存、师资如何配备等系列问题成了摆在张义忠面前的一大难题。

“遵矩矱定绳尺，夯实制度根基，是良方。 ”面对难题，张义忠掷地有声，“我们大力实施‘依规治教、依法治校’战略，先后组织教师、学生家长、学生等多层面交流，对选课走班，摸准脉搏、有的放矢，并发放《武城二中高中学生选课指导手册》，规范统计各种数据，科学分析，配优配强师资，最大限度满足学生需求；行政班、教学班相得益彰，密切配合，注重效率，强化纪律，维护好秩序，全员育人导师制，保障教育教学质量。 ”

“立尺子、明镜子”，用制度管人、管事，实现方方面面有制度、每岗每环有定则，将管理触角延伸到全校每个角落。通过以深化考试招生制度改革为契机，武城二中因材施教，促进学生全面发展，尊重个性差异，积极探索适应新高考制度下的普通高中选课走班模式，学其所好，考其所长，做好做强扬长教育。全体教师参加职业生涯培训，把生涯规划教育与日常教育教学有机结合，每周一课时“职业生涯教育课”。学校先后制定完善考核、评比量化等30余项务实管用的规章制度，使一切工作都有章可循、有据可依，真正实现了制度管人、流程管事。

▲张义忠（左三）和教师共同研讨教育教学工作

重启校园招聘 抢先一步揽人才

粉墙高楼，亭台相间，一色琉璃瓦，飞檐翘角，漫步武城二中，清幽雅致的环境让人倍感惬意。对于在此工作教学的田爽而言，能成为该校的一名教师，十分自豪。“我能够在毕业前夕，通过校园招聘的渠道，进入二中这样的学校，令很多同学羡慕。 ”田爽说。

面对小班额、选课走班和师资结构不合理等情况，武城二中重启大学校园招聘模式，抢先一步揽人才，引进优秀大学毕业生81名，其中研究生23名。新教师的引进，为二中发展注入了新鲜血液，实现了青蓝同盛、共谱新篇的局面。

教育大计，教师为本。教师是教育教学工作提升的关键和主力军，是学生成人成才的引路人。尊重教师主体地位，视同事为家人，努力增强教师幸福感，始终是张义忠工作的标准。“我们将培训作为教师最大的福利，加大学习培训力度，提高教师业务能力，并创造条件，走出去取经，先后组织教师近500余人次，到衡水中学等名校听课学习；同时，邀请专家、学者来校面对面培训、交流，实现教师业务素质和道德修养全面提升。 ”张义忠说。

深化改革创新 全面提升教学质量

凡事预则立，不预则废。有了科学高效的管理制度和优秀的师资队伍，成绩的取得成了必然。2018年，武城二中200多名学生通过自主招生被中国人民大学、对外经贸大学等院校录取，学校连续两年被评为全国自主招生500强学校。

面对斐然的成绩，武城二中在重塑教育品牌之路的关键期，以敢为天下先的闯劲，开拓出了教育发展的新局面。

在新一轮教改期，武城二中打破原有包级校长及年级主任共同管理的体制，通过民主推荐、公开竞争等方式产生新的包级主任，由包级主任组建团队，全权负责年级教学工作，改变了职责不清、政出多门的状况，工作效率明显提高。“我们打通教育链条，与中小学联合，从小培养学生的兴趣爱好和专业特长，选派优秀教师送教进初中，强化初高中知识链接，及时发现优秀生源，进行延伸培养，打造健康成长链和教育共同体；进行课堂教学改革、学案改革，充分发挥教研组、备课组功能，定期座谈研讨；开展授课比赛，完善教研制度，进行论文评选，课堂效率显著提高。”张义忠说。

□记者|李玉梅 李俊德 通讯员|阚桂祥 庞占英