省特级教师宋金栋：27年打造“一堂趣味数学课”

8月7日下午1点50分，省特级教师、乐陵市第一中学数学教师宋金栋，提着塑料兜脚步匆匆地走进办公室，兴奋地拿出备课本，将中午刚揣摩出的“最新变式”记在即将评讲的卷子上。记者走近发现，卷子每道题后面都标注着“被难倒”学生的名字，再次查看这些学生的出错点后，宋金栋脚步坚定地走向所教班的教室。

精心打磨每一堂课，用心对待每一个学生，这是宋金栋从教27年来一以贯之的准则。她潜心教研，创新高效课堂教学法，将课改融入日常教学，全力打造“一堂趣味数学课”。

潜心探索躬耕杏坛

从当老师的第一天起，宋金栋就树立了一个信念：用心上好每节课。然而现实却重重地击了她一拳。

当宋金栋精心准备，激情澎湃地完成“首秀”时，台下的学生却并不买账，走神儿、聊天甚至反问刁难。年轻的她内心久久不能平静，暗下决心：只有让学生因你而爱上数学，才算是一名真正成功的老师。

有了目标，就有了前进的动力。宋金栋先从备课开始，一节课往往要备上数次，备不透彻绝不罢休。因为备课时间太久，年轻的宋金栋常常成了教学楼的“钉子户”。如今，随身拎着装有备课本的塑料兜，已成为宋金栋多年养成的习惯。

此外，她还想方设法从专业期刊中汲取教学智慧，在每月工资只有400元的情况下，自费订阅《中学数学》《中学数学教学参考》等期刊，不断优化自己的教学方法，一坚持就是近10年，直到2007年学校开始订阅。

在学生眼中，宋金栋还是个厉害的“做题家”，她会四处张罗收集数学高考试题，通过对试题的反复研究，把试题中的能力导向和课改方向融入日常教学中，让教学更有针对性。

经过日复一日的训练，宋金栋练就了让学生专心听课的“独门法宝”，“基础实，思维活”成为她的课堂风格。在她的指导下，20多年间，学生参加各种数学竞赛获奖数十人次，让数学成为很多学生的优势学科。

付出总有收获。近些年，宋金栋先后获评“山东省建功立业标兵”“德州市优秀教师”“德州市教学能手”等荣誉和称号。不仅如此，在教改教研方面也卓有成效，多次获得省优课、省实验精品课二等奖、德州市教学成果一等奖等，完成校本教材2部、个人专著1部，主持国家课题1项，多篇论文发表在《中学数学教学参考》等报刊上。

以爱托举精心育人

掌声背后是不求回报的付出，宋金栋几乎没有完整地休过寒暑假，而是把大多数精力用于帮助学生集训备赛上。由于长期伏案，宋金栋患有严重的腰椎间盘突出，但她从未因此耽误过上课。

对工作的执着和坚守总避免不了对家庭的亏欠。有时家里老人住院，宋金栋为了不耽误上课，晚上拿着学生作业、自己的备课本边陪床边工作。家里人知道她这股犟劲，常常有事也“瞒”着她。

教育无他，唯爱与榜样。宋金栋是一位老师，更是一位母亲。在她看来，孩子的成长需要更多的呵护、激励和引导。

很多人觉得带高三毕业班压力很大，宋金栋却乐在其中，她一直担任毕业班的数学教学。对学生们来说，宋金栋不仅是良师，更是益友。每一届高三都会有因压力大而闹情绪的学生，宋金栋总会想方设法邀请他们一起吃饭、谈心，有时买小礼物奖赏他们，与学生一起去解开青春的困惑；碰到家庭困难的学生，她常常默默垫付资料费，为他们购买教辅资料，始终对教育怀有一颗赤子之心。

薪火相传弦歌不辍

在很多同行看来，宋金栋身为省特级教师，早该到“远程指挥”的时候了，但宋金栋却坚持留在一线教学，教学生、带徒弟，每天忙碌且充实。

为了让没有任何教学经验的年轻老师快速成长，宋金栋手把手地教。“很多细节上的东西宋老师都会给我指出来，比如怎样导入更好、上课时的节奏怎么把控等等。”高二数学教师王瑞雪曾经是宋金栋的学生，如今也跟随宋金栋的脚步，成为一名优秀的青年教师。宋金栋指导过的数十名青年教师，如今均已成为学校的教学骨干，并在教学岗位上获得不菲的成绩。

作为一名学科带头人，宋金栋不断创新数学学科教研模式，在“三研六说”的教研要求与“六自三段”的课堂细则基础上，量化数学教学的具体要求，构建了课前、课上、课后协同发力的教学模式。近年来，乐陵一中的数学教学质量不断提高，数学成绩在德州市名列前茅。