平原县龙门小学始终秉承“求真知，做真人”的办学理念，以教学改革为引擎，构建多元融合的育人体系，致力打造区域小学教育高质量发展典范。
深化教学改革，推进大单元整合。学校构建“三阶九步”大单元教学体系，融合过程性与终结性评价，全面促进学生综合素养提升。通过建立联动教研机制，成立大单元教学改革专班，每周开展“1+2”教研活动，持续完善校级单元优质教案库。跨校协同成效显著，与4所兄弟学校组建“城乡联动教研共同体”，促进教学资源共建共享与优势互补。近年来，教师团队荣获国家级基础教育精品课2节、山东省德育优质课3节、省级“一师一优课”6节。2025年，学校“乐考”案例获山东省优秀案例一等奖。
推动跨学科融合，涵育文化自信。学校将学科教学与传统文化深度融合，开发特色校本课程，举办多学科融合文化节，系统整理传统节日项目式作业案例集。教师跨学科教学成果突出，1人获山东省跨学科优秀案例，1人执教省级“跟着课本读经典”示范课。创新实施“体育+”课程，创编古诗韵律操、花样跳绳等项目，艺术文化节系列活动丰富多彩，学校连续荣获德州市中小学生体育联赛一等奖。积极推进非遗文化传承，邀请剪纸、编织等非遗传承人入校指导，同步开发“经典+”分级阅读课程。学校先后获评德州市书香校园、阅读教研基地和中小学课程实验基地。
赋能智慧教育，助力教学转型。作为德州市智慧校园试点校，学校积极共建共享云资源库，高效运用国家中小学智慧教育平台，实现智能备课、学情精准诊断与课堂互动增强，获评“德州市教育数字化推进工作优秀集体”。教师数字素养不断提升，2人在省教育信息化交流展示活动中获一等奖，2人获市一等奖，5人在县级数字素养提升实践活动中获奖。
健全评价机制，激发教师活力。自2021年起，学校开始构建教师发展评价体系，有力推动了教师专业成长。至今，已培养省家庭教育指导名师1人，德州名师3人，市教学能手6人，市教学成果奖10人，市学科教研骨干1人。龙门小学将坚守育人初心，探索教育创新路径，为培养担当民族复兴大任的时代新人继续奋斗。
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记者|刘春杨 通讯员|谢雅雯 编辑|张洁
审核|刘春杨 终审|李玉梅