文 | 张剑迟

铁路学校的校园不大，教学楼的左前方却长着两棵高大的梧桐树，枝繁叶茂，直入云天，一南一北，依偎相连。

师生们进入校园，须臾间，就会到达梧桐树下。老师们上下班经过时，也多半会放慢脚步，甚至还稍微停顿一会儿。老师们和梧桐树相处的久了，这树在老师们的心目中就有了亲切的归属和称谓，女老师叫它俩“姊妹桐”，男老师则称其为“哥俩好”。几个老教师更钟情于这两棵梧桐树，他们常常在树下看看树冠，摸摸树身，倾心交谈，时有所思。

听老教师说：这两棵高大的梧桐树和学校同龄，是已故老教师张正先生亲手所植。张先生是解放前的大学生，安徽人，后来到禹城，成了一名铁路工人。上世纪七十年代初，铁路学校初建，急需教师，张正先生听从组织安排，由铁路工人转岗为老师。那年他自费买了两棵梧桐树苗，种在了平房教室的左前方，说要“栽树东方，引得凤凰”。历经半个世纪的风风雨雨，学校的平房换成了教学楼，张正老师也已作古多年，但这两棵梧桐树却愈加伟岸挺拔，郁郁葱葱。

几十年来，高大的梧桐树下早已成为孩子们幸福的乐园。

盛夏时节，层层叠叠的茂密枝叶撑起了巨大的绿伞，孩子们在伞下嬉戏玩耍，倾听鸟鸣；秋风起舞时，落叶翩翩，孩子们高兴地接纳桐叶，捡拾秋的童帽；冬天，寒风吹响了梧桐的枝哨，瑞雪压枝，突然滑落，引来孩子们的阵阵惊呼，似开裂了天地。

春天，桐花盛开，满树淡紫色的小喇叭，挨挨挤挤，一团团、一簇簇、一枝枝，紫中泛着淡淡的白，白中含着淡淡的粉，在喧闹的校园中合力撑起了两把巨大的花伞。花伞弥散的淡淡幽香，带着丝丝甜味儿，钻入你的口鼻，沁入你的心脾，让你神清气爽，心旷神怡。那幽香也引来了无数嘤嘤嗡嗡的蜜蜂，它们在花伞上辛勤地劳碌着。花伞下，孩子们或仰望满树繁花，看哪朵飘落，迎上去，接到手里，送到鼻翼，嗅一嗅，开心地笑了，如桐花般灿烂；或将桐花小心翼翼地压在自己心爱的本子里，让桐花继续做着春天的梦；或捡拾地上的落花，然后再抛向空中，播撒快乐。

寒来暑往，花开花落，这两棵高大的梧桐树早已融入学校的魂灵，成了学校的象征。它们低调、朴实，不与杨柳争早春，不与桃李竞妖娆。它们在高处向着阳光悄无声息地自由绽放、自由生长，让师生们仰望美好，吮吸幽香。它们不惧任何严寒酷暑，任凭风吹雨打，始终和孩子们相守希望，相伴成长。

又是一年桐花开。在这庚子年的春天里，在这因疫情而孤寂的校园里，在这高大的梧桐树上，高擎的花束依旧恣肆开放；巨大的花伞依旧弥散着幽香；枝头的小鸟依旧欢乐歌唱。微风轻拂，簌簌飘落的桐花下，看不见孩子们抛撒落花的喧闹，听不到孩子们风铃般快乐的歌谣。此刻，校园是清冷的，我的心孤寂的。没有孩子们的校园，哪有什么春天？

孩子，我想你们了。在这清冷的校园中，我等你们好久了。我们如蜜蜂般忙碌着，准备着，等待你们的归来。

孩子，又是一年桐花开，在这隔屏相望的春天里，愿你们心中桐花绽放，努力向阳，茁壮成长。

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来源 | 德州市作家协会  编辑 | 李玉友