今天，看见天衢新区师者的光芒！

秋阳洒落，书声琅琅，又是一年教师节。在这个致敬耕耘与奉献的日子里，我们走进教育一线的闪光角落，聆听两位教师以爱与智慧浇灌梦想的故事，感受两所集体以情怀与创新托举未来的力量。他们平凡却非凡，用日复一日的坚守诠释“师者”二字的千钧重量；他们静默却响亮，以教育的微光汇聚成时代进步的星河。此刻，让我们一同展开这幅关于使命、成长与希望的画卷。

天衢新区表现突出集体：

德州一中附属中学

校长陈同富

回顾一路走来的成长与蜕变，多年来，一中附中始终锚定“立德树人”的根本任务，秉持“勤勉、包容、睿智、博爱”的附中精神，在探索中前行、在实干中成长。自2023年起，学校中考录取人数稳步增长；2025年中考更是取得历史性突破，比肩主城区名校。尤其让我们感动的是，二级部的农村孩子表现出巨大潜力，用实力印证了新区教育的公平。

在拔尖创新人才培养方面，我们借助与德州一中的联合办学平台，通过提前介入、联合培养等机制，部分学生进入一中自招班，社会认可度和家长满意度持续提升。这些成绩，离不开党工委、管委会和教体部的坚强领导，也离不开社会各界的支持与信任。

面向未来，我们将继续深化与一中的合作办学，在管理、教研、师资交流等方面持续发力，进一步优化分层教学和精准育人机制。我们也正积极构建“小初高”贯通培养体系，努力打造“培优有特色、贯通有实效”的教育生态。2026年中考在即，我们已经全面启动专项教学与备考工作，力求让更多孩子高效复习、自信应考。

教育是一场温暖的坚守。我们愿始终以育人初心面对每一个孩子，用课堂提质和德育创新去点亮他们的未来。也期待与所有教育同仁一道，继续并肩努力，把教育的根基扎得更稳、把育人的质量提得更高，让每一个孩子在天衢新区的阳光下茁壮成长、绽放光芒。

天衢新区表现突出集体：

德开小学

校长曹爱芹

古运河畔，董子台下，厚德载物，继往开来，德开小学诞生于斯。学校目前分为嘉诚和明德两个校区，以“以德为行，以学为上，立德树人，德开花开”为理念，以党建引领为核心，打造“四引五争五创”特色品牌，遵循本性、本心，立德树人，静待花开。

“人的一生，就是不断与自己对话的过程。我们的孩子来到这个世界上就是一个个与众不同的个体，每个孩子都有一个独属自己的精神世界，每个孩子也就有不同于其他人的意义。”德开小学校长曹爱芹说，学校结合校情总结出“五美”育人的框架：以德育为引领、智育作支撑、美育与体育为载体、劳动教育为补充，深度融合创设“五美少年”与“五美之星”学生评价体系和“五美班级”和“最美班级”班级评价体系，最终指向全面发展的人。

学校着力于提升教育教学质量，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范引领作用，成立德开花开名师工作室。同时，学校切实发挥示范引领作用，成立以德开小学为龙头，以成员校为主体的结对帮扶、协作共进、资源共享的教研机制——德开联研共同体，采用“124”发展模式，即“一个核心、两个重点、四个着力点”，建立多维度立体化教师培养体系，促进教师专业化成长，推进城乡教育优质均衡高质量发展。

同时，构建“德之源”课程体系，创新作业改革，减负增效；人工智能与教育深度融合，打造“智教慧学”新生态；德育课程获教育部“示范作品奖”。教体部组织的对标争先、教研员蹲点驻校指导、“联片教研”送课、小初学段贯通培养、素养试点校提升等活动，助力教师专业成长。我校已培养市级教学能手16人，获教学成果奖30余项。学校创新推行“五美少年”评价体系，激励学生全面发展。刘润泽同学，成为新区基础教育史上首位“国家一级运动员”。

区表现突出教育工作者：

同济中学教师魏淑华

从教26年来，德州市同济中学数学教师魏淑华始终本着“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，把爱的阳光洒向她的事业，洒向她的学生。魏淑华说，这26年来，领导的信任、器重，学生的尊敬、爱戴，家长的寄托和感谢，都令她欣慰无比，不断奋进，促使她在这三尺讲台边，勤奋踏实地工作，无怨无悔地默默奉献，留下了一串串坚实的脚印。

作为一名干部，又是一线教师、班主任，魏淑华教学任务重，但她从未有过丝毫的懈怠，积极参加各级各类教研活动和培训活动，研究教材，探究教法，善于以学定教。魏淑华重视学习方法的指导,积极推行“小组合作学习”,引领竞争合作氛围。她提出“有序学习”“实效学习”，严格要求学生重视预习-听讲-回顾-解惑-整理-作业-改错等环节，做到学习过程有序，学习目标明确，学习方法有效。魏淑华所教班级的成绩始终名列前茅。

为培养学生的综合素质，创建良好的班风学风，魏淑华摸索出一套适合本校学生特点的班级管理方法，历届学生都取得了优异的成绩。在班级管理方面，魏淑华倡导：力争让班级在各种制度措施的约束下，充分发挥学生的主体作用，形成一种“个性张扬，自我管理，相互合作，竞争有序”的班级风貌。事实证明，她所管理班级也一直在朝着这个预期目标健康发展。魏淑华还特别重视与家长和老师们的交流，引领家长们参与班级管理，支持班级建设，构建教学共同体；向老师们寻求治班良方，参与班级经营，发挥合力，既保证了班级的良好运营，又营造了优秀的班级学习环境。

市教育教学工作突出贡献个人：

弘德小学教师王敏

从初登讲台时的忐忑迷茫，到如今的从容笃定，王敏的成长轨迹，印证着一句话：教育，是一场用心的守望。

刚教书时，她也曾为教不好语文而焦虑。是学校“每日教研+双周深研”的机制托住了她。老师们围坐在一起，不只磨课，更磨细节——从一句提问的语气到一个文本的解读，都反复推敲。她也慢慢学会创新，和语文组同事一起把文言文变成课本剧、做成微课动画，让古老文字活了起来，孩子们眼里的光，就是最好的回报。

教育家陶行知曾言：“教育是心心相印的活动，唯从心发，方能动心。教育的真谛不止于专业精研，更在以师者赤诚大爱，做生命成长的守护者与引路人。”因此王敏始终相信，比专业更重要的，是师者心中的爱。她的班里曾有一个“调皮”的孩子，用雪球砸过校长窗户，课堂上常突发怪声。她却从不批评，反而一次次细数他的优点，用行动诠释什么是“以心育心”，用鼓励和集体温暖慢慢融化了孩子心里的冰。

回望来时路，王敏总是说，自己只是众多坚守者中的一个。正是天衢新区这片教育沃土，和学校、上级部门的持续支持，让老师们能安心耕耘、敢闯敢试。她感恩这一切，也更坚定——教育是用生命影响生命的事业，她愿继续秉初心、乘风浪，以深耕，续写平凡却闪亮的讲台华章。

教育的意义，不仅在于传递知识，更在于点亮心灵、塑造未来。教师节或许只有一天，但尊师重教的情怀与教育创新的实践却应绵延于每一日。愿这些故事成为一束光，照亮更多教育者的前行之路，也愿我们不忘师恩，致敬每一位在平凡岗位上书写不凡的教育者——因为他们，未来的世界才更有希望。

祝各位老师教师节快乐！