1月27日，德州市第二届心理健康和家庭教育交流活动暨家校社协同育人“教联体”建设培训在陵城区实验中学举办。来自各县（市、区）教体局及相关学校的300余名教师代表参加了本次活动。

活动期间，与会人员分组走进陵城区第三实验小学、第四实验小学和第四幼儿园，实地观摩各校在心理健康教育、家校共育环境创设以及“教联体”建设方面的实践与成果。

陵城区、齐河县、夏津县、宁津县、临邑县、武城县的教育部门及学校代表依次发言，分别介绍了“三位一体”育人生态构建、“全员心育”模式探索、“1138”协同机制创新、“邻里+”共育课堂、全链条育人实践以及“一小‘时’光计”等特色案例，生动展示了基层在协同育人方面的有效探索与实践智慧。

去年以来，我市在全省率先建成市县校三级“守护成长”学生心理健康服务站25个，成为全省首批授牌地市之一；联合15个部门成立市级“教联体”，印发协同育人任务清单，开展骨干教师培训、心理健康教师基本功展示等活动覆盖1500余人，家庭教育和心理健康专家讲师团开展科普宣讲20余期，育人氛围持续优化。

此次活动邀请了多位家长和教师代表分享育人故事。从家风熏陶、学生成长转变，到教师专业发展与幼小科学衔接，一个个真实而鲜活的案例引发了现场强烈共鸣。活动最后，山东师范大学教授陈亮与博士陈丽君分别围绕《学生心理问题的特征与干预：发展的视角》和《中小学教师心理健康维护》开展专题讲座，为与会人员提供了专业理论指导和实用策略支持，现场交流踊跃，气氛热烈。

市教育局党组副书记、局长王吉峰表示，2026年要以我市被纳入全省家校社协同育人改革试点为契机，聚焦“精耕细作提质、深度融合增效”，重点做好四项工作，“我们将在建强全域联动体系，建优专业过硬队伍，做深全链条心理健康教育，做优家校社共育等方面扎实开展工作，推动家庭教育接地气、家校沟通走深走实、社会资源深度融入。”

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记者|陈锟 通讯员|张娜 编辑|陈锟
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