教育不是“管”，而是“陪”

□武城县第六中学学生家长宋利娟

当了这么多年妈妈，我越发觉得，教育孩子从来不是什么高深学问，而是一场细水长流的陪伴。好的家庭教育，不用端着家长的架子，不用逼着孩子盲目内卷，而是用理解和尊重，陪着孩子慢慢长大，让她在爱里长成自己喜欢的模样。

平等相待，蹲下来听孩子说话

家是孩子最安心的港湾。在我家，从来没有“父母说了算”的规矩。不管大事小事，我都会试着蹲下来，听听女儿心里的想法。

去年暑假在安排学习和休闲时间时，我和孩子爸爸本来商量好，给她报个绘画集训班，毕竟她一直喜欢画画。可孩子却认真跟我们说，她想学贝斯，她说看同学在舞台上弹贝斯的样子，特别羡慕，心里一直惦记着。我们没有一口拒绝，也没强行按自己的想法安排，而是坐下来跟她一起聊，一起查询培训机构、了解老师的教学情况，最后顺着她的心意报了贝斯班。暑假期间每次上完课，她一进门就拉着我们听她弹新学的曲子，眼睛亮晶晶的。其实孩子要的不多，不过是希望自己的想法被重视，这样她才愿意敞开心扉，家里的氛围也一直轻松又温暖。

教育同频，不在孩子面前红脸

夫妻两个人，教育孩子的想法难免不一样，但我和孩子爸爸有个共识：再大的分歧，也绝不当着孩子的面吵。前段时间，女儿突然不想做物理作业。爸爸觉得该立规矩，必须按时完成；我却觉得，孩子突然抵触，肯定是有原因的，硬逼没用。当时饭桌上爸爸刚想开口批评，我悄悄碰了碰他。等吃完饭，我们俩单独聊了很久，他是怕孩子养成拖延的坏习惯，我是觉得孩子可能上课没听懂，有畏难情绪。最后我们达成一致，先陪着孩子梳理错题、讲知识点，实在不懂就用学习机再辅导，直到她弄明白为止。现在女儿总说，爸爸妈妈脾气很温和，她有什么事都敢说。父母步调一致，才是孩子心里最踏实的依靠。

五育并举，尊重孩子的成长节奏

从小学到初中，我从来没给她报过辅导班。我明白，教育不能只盯着分数，德智体美劳全面发展，才是对孩子最好的培养。每个孩子都有自己的节奏，因材施教，比盲目攀比重要得多。

女儿喜欢看书，我就把家里摆满各种书，童话、科普、历史、名著都有，没事就陪她一起读，让她在书里长见识、养性子；她喜欢音乐、喜欢画画，我们都全力支持，让她跟着自己的兴趣走。她还喜欢琢磨花花草草、小昆虫，我们就在阳台给她弄了个小自然角，买了显微镜；带她去博物馆看展览，陪她玩历史小游戏。

我从来不会说“你看别人家孩子多优秀”，反而格外珍惜她的小爱好。我慢慢发现，这些看似和学习无关的事，让她做事更专注、更有耐心。反观学习上，她也一直保持着好奇心，学得轻松又开心。

智慧引导，不堵不疏帮孩子改毛病

孩子成长路上，难免会有小毛病。我家女儿也有过作业拖延、爱刷短视频的时候。比起严厉批评、强行制止，我更愿意慢慢引导，让她自己明白道理。

之前她总把作业拖到晚上九十点，对着作业本发呆、画小人。我没有骂她磨蹭，而是拿出我自己的工作台账，跟她说：“你看妈妈把工作拆成一小件一小件做，你也试着把作业分开做。”她学着我的样子，把作业列成小清单，定好每段时间做什么。那天居然早早就完成了作业，还开心地说：“原来拆分任务这么管用！”

开家长会时老师说我女儿是班里“眼里有光”的孩子。我想，这束光，来自被尊重、被理解、被用心对待。家庭教育从来不是一蹴而就的事，不用做惊天动地的大事。只要用爱陪伴、用心引导，做好习惯培养、品格塑造，每个孩子都能向阳生长，活出自己的精彩。

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通讯员|张娜 编辑|李艺
审核|滕璐 终审|李玉梅