以爱为舵以智为帆 用陪伴守护成长航程

□临邑县师范附属小学崇文校区学生家长刘建辉

有人说，为人父母是一场没有回程的远行。 于我而言，成为父亲，便如驾起一叶成长之舟。育儿路上，没有捷径，唯有坚守初心，以爱为舵、以智为帆，把为人父的责任与陪伴的真心相融相伴，掌好成长之舟的舵盘。

经典润心 以书香铸底气

从孩子三岁起，我便坚守一个育儿理念：童年只有一次，教育不必急于说教，也不用苛求完美，重在心灵滋养与生活经历。我始终觉得，真正的学识涵养，藏在中华优秀传统文化之中，千年百家思想，时至今日依然是滋养孩子成长、为成长之舟蓄力续航的珍贵养分。

孩子幼儿园大班时，我便带着他开启经典学习之路。我们坚持晨起诵读、灯下共读，品读《论语》，懂得仁爱恻隐；品读《孟子》，涵养浩然正气；品读老子智慧，体悟辩证处世之道；品读庄子思想，学会通透豁达；品读《孙子兵法》，拓宽格局与眼界。日复一日的坚持中，孩子陆续通读了“四书”及《道德经》《庄子》等经典。我时常告诉孩子，读书从不是为了向外炫耀，而是为了丰盈内心、强大自我，为人生航程沉淀底气，顺境不骄矜，逆境不内耗，达则兼济天下，穷则独善其身。书香传家，便是我为孩子的成长之舟，筑牢最厚重的前行根基。

天地为堂 以山河育格局

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。书本里的知识终究有限，走出方寸书桌，才能拓宽成长之舟的航行边界。趁着幼儿园课业轻松，我不再把孩子局限在书本之中，而是把天地山河当作课堂，带着他扬帆远行、一路行走、一路感悟。

我们走遍齐鲁大地，细细感受千年文脉的深厚底蕴；走进军事博物馆，回望峥嵘岁月，在心底厚植家国情怀。每一次远行都是一次成长，每一处风景都在开阔眼界。我始终希望孩子懂得，人生不止书本笔墨，更有山川湖海与家国天下，经历越多，眼界越宽，成长之舟的前路便越辽阔，内心才会更有力量。

真诚待人 以贤能为榜样

读书行路之外，我格外重视引导孩子学会与人相处、见贤思齐，为成长之舟丰盈行囊、涵养胸怀。无论是旅途中偶遇的陌生人，还是身边朝夕相伴的长辈与优秀榜样，我都会引导孩子主动沟通、虚心求教。

我常叮嘱孩子，要保持开放包容的心态，不排斥和自己不同的人，多向优秀的人看齐，多向有修为的人学习。在一次次与人交往的过程中，孩子慢慢学会了尊重、包容、体谅与感恩，懂得换位思考，常怀善意之心。

读书涵养才气，行路拓宽格局，阅人滋养胸怀，三者相辅相成，方能让成长之舟行稳致远，成就孩子完整的成长修行。

家风为基 护成长践初心

我常常在孩子生日时写下文字记录点滴，既是留存时光，也是寄予期许。我总告诉孩子，人生所有的成长都源于自身，过往的每一段经历，都是人生航程里宝贵的财富。我从不刻意为他规划人生道路，只默默鼓励他坚持热爱、坚守梦想，做独一无二的自己，自主掌控人生航行的方向。

父母不是孩子的前传，也不是续篇，每个孩子都是独立的个体、自由的灵魂。我愿做孩子成长之舟上的同行者，而非掌控者；做言传身教的榜样，而非居高临下的裁判。在家庭教育中，我自觉落实双减理念，不焦虑、不内卷、不抢跑，严格做好手机、睡眠、读物、作业、体质五项管理，用一言一行营造温暖平等、有规矩、有底线的家庭氛围，为航程保驾护航。

身为父亲，我无法留给孩子万贯家财，却能给予他一生受用的良好品格、书香浸润的底蕴、开阔豁达的眼界与温暖善良的胸怀。往后岁月，我愿始终稳稳掌舵这叶成长之舟，坚守科学育儿初心，传承优良家风，以爱为舵、以智为帆，用陪伴守护航程，用智慧点亮前路，用心把孩子培养成眼中有光、心怀大志的新时代少年，让他驾驭人生小舟，在自己热爱的世界里，向阳而行，一生欢喜。

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通讯员|张娜 编辑|唐志梅
审核|李艺 终审|李玉梅