自4月15以来，陵城区各中小学校陆续开学复课，为帮助学生顺利适应新学期，以积极的心态投入校园学习生活中，陵城区各学校不断加强学生心理健康教育，为全区返学复课工作保驾护航。

根据学生年龄段不同特点，陵城区各学校针对自身实际有针对性的开展心理健康教育，区第四幼儿园通过发放新冠肺炎病毒绘本、亲子故事、短视频等形式向家长群进行推送，引导学生与家长共同学习，积极参与，科学认识疫情的发生和处置方法；区第二中学通过家长学校，每周开展一至两次的家长成长主题沙龙，指导家长正确陪伴孩子，做好监督引领。

为有效缓解学生长期居家，返校后面临的学习及生活心理压力，返校复课前夕，各学校利用线上教学平台开展学生返校复课心理健康教育讲座。区第三中学心理教师张洪峰用鲜活的事例，从疫情下的心理调适、复学复课适应性调适、学生人际关系调适和自我情绪调适四个方面对学生进行心理健康教育和心理调适，帮助学生尽快适应校园生活；区实验小学则邀请家庭教育专家武际金开展线上公益直播课《“神兽出笼”——新形势下的亲子关系》，帮助学生从线上学习到线下课堂的平稳过渡，引导学生以健康向上的心态投入正常的学习生活。

学生返校后，为及时了解学生在校期间的心理变化，区第四中学组建了一支由各班级心理水平高、表达能力强的特殊“小信息员”团队，负责做好班级中情绪异常学生的关心鼓励工作；神头学区则以填写调查问卷的形式，从家庭亲子关系、线上学习情况、解脱负面情绪、重塑学生信心等方面了解学生心理状态，有针对性地对每一位学生开展关怀访谈，正确引导、关心、鼓励学生融入校园生活。

针对当前复学过程中出现的热点焦点问题，糜镇学区结合乡村教育实际情况，开启家长、班级、辅导中心、学校“四级联动”教育模式，力求形成查、教、辅、研一体化的心理教育体系。过程涉及调查、预防、辅导、跟踪等多环节。通过心理课堂、班会课、专题讲座等多种形式向师生、家长传递心理健康理念及知识。并从中华优秀传统文化中汲取心理健康教育智慧，陶冶学生情操，塑造学生人格，通过家校协作有效提升农村家庭教育质量，助立乡村文明建设。

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记者|曹清 通讯员|时瑛材

编辑|唐志梅