刘拥军近作七首

教师吟

笋鞭催长凌云竹，著果深情润小花。

三尺讲台耕一世，斯文流播万千家。

老师赞

天高云淡浮清气，瓜果飘香喜列罗。

桃李芳菲春雨润，原野丰稔夏风摩。

深宵劳伴窗前月，遥忆朗吟劝学歌。

生而知之应绝少，才行恩接老师多。

感中小学开学

应称盛日共城乡，笑语欢声看学堂。

休罢暑炎蒸煮苦，迎来诵读课书忙。

高飞远举学生子，蒙养厚期小二郎。

家国牵萦须努力，少年莫负好时光。

制止餐饮浪费行为感咏

人生世上食为先，应解米粮大于天。

丰足连年称意乐，歉荒旷岁叹民悬。

常忧餐事争穷侈，每恨虚华忘耻鲜。

颗粒艰辛皆汗水，养涵俭德信当然。

瑞鹧鸪•入夜河畔观舞

秋夜强身水畔行，月光到处尽音声。

乐观最是人欢舞，摇曳萦盈多范形。

劲曲声催如爆豆，轻躯身转似飘英。

赏观骤急回风处，画影星飞流目惊。

浅秋助企平原道中

清秋绝爱平原道，来去经途豁目长。

几朵青天云远淡，十分气象意舒扬。

林光黄碧生幽静，阡亩登盈报富昌。

报表飘红扶企乐，况乎胜日总身旁。

南柯子•秋

畅朗金秋节，中宵白露飞。

晴丝光气贯珠垂，一洗浮华繁冗、素颜归。

万里浮清气，纤云环翠微。

最称月满共晶辉，家国河山无恙、共倾杯。

秋日晨游

文 | 马惠彬

秋梦方才醒，开窗享晨嬛。

喜观庭院静，再赏绿茵漫。

破晓金鸡报，露珠顶草尖。

莺雀比音律，紫燕穿云间。

灌木仍如故，林荫遮路边。

河水任鱼游，白云来作伴。

漫步沐和风，悠闲享国安。

轻声唱赞歌，复兴早实现。

          于庚子年秋

禅茶一味

文 | 段兴君

禅是一种静虑

静中思虑

虑中生慧

茶是一种静品

静中品茶

品中生味

滚滚红尘凡世

心若止水

人生才能品出味道

难忘恩师刘宝良

文 | 李世荣

秋日黄昏，独坐窗前，静心翻阅厚厚的《德州抗战图史》，看后令我叹为观止。让我感到骄傲的是，这部书的主编是我的恩师刘宝良老师。由此，美好的校园时光，一幕幕浮现在我的眼前。

刘宝良老师是我读德州纺校时的语文老师兼班主任。1989年，我上了平原棉纺班。当刘老师第一次走上讲台时，同学们的目光一下子集中到他身上。只见他中等身材，目光亲切和蔼。他先作了自我介绍，然后讲课。第一节语文课讲的是《井冈山散记》，刘老师说：“这是一篇访问记，记叙了井冈山根据地的风光，抒发了对老一辈革命家的无限怀念的感情。课文中写春天变幻无常的气候，用了‘暖风熏得游人醉’和‘沾衣欲湿杏花雨’来形容，很生动形象……”

刘老师普通话讲得很好。他曾给我们有感情地朗诵毛主席的《沁园春·长沙》：“携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠……”而印象最深的要属朱自清的《荷塘月色》。他抑扬顿挫地朗诵：“这几天心里颇不宁静。”便停下来，说：“同学们写作文可能会这样写：‘这几天我的心里就像大海里的波涛一样久久不能平静。’写散文也要力求简炼，而且要形散而神不散……”

爱好文学的我，有一次给《雨湖》文学杂志投稿，竟发表了。那天刘老师亲自把信交给我：“祝贺你！”老师的鼓励，使我有了信心。此后多年，我一直在写作上下功夫，迄今已发表文章数百篇。那时的作文本我还保存着，因为有刘老师的批语。其中，有一篇《我喜欢这样的老师》：“他不一定学富五车、才高八斗，但他循循善诱、和蔼可亲；他不一定貌若潘安、风流倜傥，但他质朴正直、有情有理……”刘老师的批语是：“谢谢你的真诚，希望多给老师提意见！ ”

第二年，刘宝良老师调到了平原师范，后调到县教育局，由于工作突出，又调入德州市委政策研究室……他写得一手好文章，常在报刊发表大作。后来，我们棉纺班全体同学想组织离校15年后的首次聚会，给刘老师打电话，尽管公务繁忙，他还是很爽快地答应了。聚会期间，他和学生共进晚餐，共忆温馨快乐的校园时光……

刘老师在繁忙的公务之余，还忙于全国城市十佳党刊《德州通讯》及《德州生态文明》的撰稿、主编工作。当他得知我新买楼房时，便赠藏头诗祝贺：“欣悉学生世荣喜迁新居，特赋小诗一首，是为贺：李杜才情誉平原，世阅沧桑心恬然；荣迁新居添慧质，顺过日月喜过年。 ”我也即兴赋藏头诗回复：“刘备做官在平原，宝地风水育圣贤；良师益友常挂牵，好心好梦好人缘。 ”

又是菊花飘香的时节，谨以诗献恩师：“喜看风清月朗，偏爱室静书香；谁伴绿窗独坐，我和影儿两个。难忘恩师情长，黎明书声琅琅；想起在校时光，心中清流激荡！ ”

（原文载于2020年9月12日《德州日报·德周刊》3版柳湖读书）

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编辑 | 李玉友