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尽管已搬入新校区3个多月，但德城区二屯镇中心小学六年级学生朱雅琪依旧难掩兴奋。“原来的校区操场上都是砖头和土，一到雨雪天就不能上体育课了，一踩一脚泥。”朱雅琪告诉记者。
朱雅琪和同学们是今年9月迁入二屯镇中心小学的。这是德城区的一所改薄学校，由胡官营小学和丰乐屯小学合并而成。
对于朱雅琪的感受，二屯镇中心小学的校长付韦莎并不惊讶。因为搬入二屯镇中心小学以前，付韦莎曾担任胡官营小学校长。
二屯镇中心小学是德城区解决大班额学校建设项目，总投资3500余万元，新建教学楼、风雨操场以及室外运动场等附属设施，规模24个教学班，可容纳1320名学生就读。
学校按照省标准化学校标准，投资300余万元配建多媒体教室、图书室、学科专业教室等功能教室，实现了校园网络、校园监控全覆盖，新建1间精品录播室，每个教室均安装了75英寸的交互式液晶平板电视和投影仪，现代化信息设备一应俱全。
2006年刚到胡官营小学任教时，付韦莎不会想到，自己有朝一日会成为一所现代化学校的校长。
付韦莎是德城区面向社会招聘的第一批农村教师。那一年，当她坐了1个小时的公交车到达学校时，心情一下凉了半截——一座破旧的二层小楼、一个满是黄土的操场，教室里挂着几顶破旧的吊扇，因为冬天靠蜂窝煤取暖，教室的墙壁已变了颜色。
当时的付韦莎只有一个念头，就是只教一年，一年后就离开这里。
学校很重视这位来自市区的姑娘，刚上班就让她担任一年级语文老师兼班主任。
“孩子们对新老师很好奇。”付韦莎说，每当下课后，40多个孩子都会围着她左看右看，问各种各样的问题。看到一双双渴求又真诚的双眼，那句想要离开的话怎么也说不出口。
一切都在慢慢改变。德城区加大对教育的投入，改善农村小学办学环境，付韦莎眼中那所破旧的农村小学再也不见了。
而今，再提起当年的想法，付韦莎笑着说：“不走了，一辈子都留在这里了。”
付韦莎虽然留下了，可是，她同期的新老师，却走了不少。尽管如此，但付韦莎能切身感受到，农村学校的师资正越来越强。
2016年以前，德城区农村小学教师的平均年龄达50岁，教学方法、教育理念与时代发展严重脱节。区里通过特岗计划等补充一批师资。如今，优秀的校园环境、先进的设施，在留住年轻教师、增强他们的认同感方面，起到很大作用。
王聪聪就是其中一员。
王聪聪2018年毕业于德州学院。和付韦莎一样，她也是一名在市区长大的女孩。毕业那年，王聪聪考取了“三支一扶”，成为二屯镇中心小学的一名数学教师。
两年的服务期转眼接近尾声。她又一次面临着选择：是通过考试进入机关事业单位，还是继续留在学校任教。
“当时家人都建议我再次考试，离开农村。”王聪聪坦言，但经过考量，她最终还是决定留校，做一名乡村教师。
王聪聪的选择没有错。目前，德城区落实基层中小学职称制度，只要在农村工作满10年申报中级职称就不受岗位结构比例限制，满20年、30年申报副高、正高同样不受岗位结构比例限制，此外还有面向基层教师的基层副高、正高岗位申报政策。这些政策的落实，让扎根基层的教师更有工作干劲和创业激情。
付韦莎、王聪聪、朱雅琪是幸福的，她们赶上了教育小康的红利。而她们的后来者，也将有更高的起点。
目前，德城区正在出台措施，按照现代化的标准，把老百姓家门口的学校建设好，让农村的学生和城市的孩子一样，享受最优质的教育。
德州日报新媒体出品
记者|朱代军 曹清 孙耕 刘振兴
剪辑|孙耕