为进一步拓宽和夯实基于数学文化的研究探索之路，全面提高教师教研教学水平、提升学生数学素养。 3月26日，德州市实验小学举办以“追寻数学之文化美 厚植生态课堂之基”为主题的数学文化研讨会。

本次研讨会分为三个环节。第一个环节由两位教师进行数学文化展示课，他们通过用纸条和小组合作的方式，让学生在实际操作、合作中探究图形密铺的原理，体会到学习数学的乐趣。第二个环节由学校教学管理中心主任作《追寻数学之文化美厚植生态课堂之基》汇报，详细梳理了学校在数学文化融入数学课堂方面开展的一系列教学工作。随后，参会人员对学校的数学文化生态长廊进行了参观，并在数学社团和学生进行了各种游戏，感受数学文化的魅力。

活动最后，德州市教科院谢志平主任以《数学文化融入数学教学》为题就数学文化是什么、数学文化如何进课堂、如何培养教师的数学文化素养等方面进行专题讲座，并提出在教学过程中要做好数学文化与教学内容的前勾后连，让数学文化融入课堂，激发学生学习兴趣，促进师生的共同发展。

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通讯员|高向阳 张宁 编辑|曹清