他用10年的时间自学了高中和大学课程，钻研书法、音乐，倾心育人——

杨清义：为人师表　风范永存

□高立泉

杨清义老师1935年出生于禹城县（现禹城市）七区东雷庄，1955年临邑师范毕业后，被分配到德平县义渡口小学（今属陵城区义渡口镇）任教。1961年下半年，我与他在陵县（现陵城区）东堂公社东堂完小（后改名前孙完小）相处过一段时间，很快因各自调动而分手。1964年，他被调到东堂完小任教导主任，成了我的直接领导。1968年底，教师下放原籍，我们再次分手，但彼此间的联系一直未有中断。他既是我的同事、领导，也是一位可亲可敬的兄长。

毅力顽强    自学成才

1956年春，上级通知在职中小学教师可以报考高等师范院校。杨清义很快报名并买来高中文学和汉语教材，计划在次年考试前的10个月内，利用业余时间学完这些课程。他排出“每日自学进度表”，贴在墙上以便自我监督与检查。但次年初，个别领导认为他搞自学是教师观不牢固，是走白专道路，甚至指示个别学生到他宿舍外暗中监视。面对压力，杨清义没有放弃，每天晚上下班后回到宿舍，待另外两位老师进入梦乡后，他便爬起来趴在小桌上看书。冬天，窗外寒风凛冽，屋内煤油灯光焰如豆，他两眼酸痛胀麻，双脚被冻得麻木，钢笔水结冰，写不出字，艰苦程度可想而知，但他咬牙坚持，每天把应学的内容全部学完才和衣而睡。第二天早晨起来，他的脸上、眉毛上、鼻孔里，都粘上了黑烟油，吐出的痰也是黑的。即使这样，也不能让学校领导知道。没想到，当年春天上级通知不让报考了。虽然他有些失望，但尝到了自学的甜头，从此，自学的劲头一发而不可收。他如期完成了高中教材的自学任务后，又买了大学语文教材，订阅了《语文学习》《语文教学》和《中国语文》三种月刊，制订计划进行自学。与此同时，还阅读了大量古典文学、现代文学和外国文学作品及哲学著作，使自己的文学功底、理论功底更加扎实丰厚。他还根据书上要求，经常写文章、写诗词。后来又订阅了《上海之声》《歌曲》《解放军歌曲》，买了《五线谱教程》，安排时间钻研攻读。像这样系统的自学，他一直坚持了10年之久，直到1966年“文革”开始才被迫中断。之后虽未再系统自学，但他平时博览群书，不断充实丰富自己，一直坚持了几十年。

通过多年不间断的自学，他的文学水平、音乐水平和教学能力得到很大提高，成为当时教师队伍中难得的饱学之士、干练之才。他广闻多识，文笔练达，琴棋书画无所不能；他博古通今，善工辞令，诗词歌赋无所不通，在当时的教育界、文化界颇有声望。

2020年4月，本文作者高立泉（右一）和邢万祥老师（左一，原宁津县教师进修学校校长）同去看望杨清义老师（中）

勤奋敬业    工作出色

在40多年的教学生涯中，杨清义安贫乐教，忠于职守，兢兢业业。

1960年生活困难时，有人嫌当教师太清贫离开了学校，而他却一直坚守岗位。离家100多公里，一学期他只能回家一两次。他每月工资只有30多元，除了生活费，还要订刊物，买资料，几乎剩不下钱。有时妻子带着孩子找到学校，他就求人借几块钱，打发她们回去。

杨清义对工作非常负责。他钻研教材，认真备课，讲的每堂课几乎都是“精品”。他担任完小教导主任后，积极协助校长工作，对每学期的教学重点、难点，学校大事，都一一提出好的意见和解决方案。他强调必须树立良好的教风、学风，严肃校风、校纪，才能办好学校。他常常和我们几个班主任谈心，交流教学体会和工作经验。经常深入课堂听课，指导教师教学，检查学生作业。他让各班主任抓两头、带中间，抓典型、带全面，不让一个学生掉队，当时前孙完小的教学质量在全公社乃至全县一直处于上游水平。1965年夏，陵县三中招生，七八个公社的学生报考，前孙完小72名学生被录取28名，是当年升学率的2.6倍，其中5名进入前七，只有第二、六名是其他学校的学生。后来他回到故乡，教初中、高中，因成绩突出被评为禹城县优秀教师，多次到各公社作巡回报告。他担任县高中语文教研员，各高中语文教师都愿意让他听课指导，说听了他的点拨，如醍醐灌顶，顿觉思路开阔。

1995年禹城一中50周年校庆时，杨清义老师指挥师生大合唱

学校各班级的文艺活动，常常因缺少编导而受影响，杨清义便成了学校文艺节目的总编导，从教唱、排练到伴奏，几乎抓遍每个环节，人们都说他是“围着桌子转的一把手”。1970年初，他组织本村青年和学生排练《红灯记》《沙家浜》《智取威虎山》等革命现代京剧，从利用收音机记下曲谱到教唱、排演、伴奏、后台乐队指挥，他几乎全部包揽。连续几年，四邻八乡的老百姓于春节后都到他村看京剧演出。

杨清义的书法潇洒、飘逸，独成一体，有的学生受他影响爱书法到了痴迷程度，甚至在他回原籍后，还骑着自行车从陵县去禹城找他指教。现在这些学生都已70岁左右，有干部、教师，有书法家、画家，即使回到农村的学生，其毛笔字、钢笔字，在当地都称得上是一流水平。

杨清义对荣誉看得很淡。评选先进，他总是把名额让给年轻的同志，他的最高荣誉就是地市级优秀教育工作者。同事们说，论才能、论贡献，他当个省级先进也绰绰有余！

杨清义老师（右一）在教学研讨会上

1969年初，他回到了原籍——禹城县马官屯公社任教，先后担任初中教师、高中教师、高中校长，并于1983 年光荣地加入中国共产党。1985年，他调任县教育局教研室担任高中语文和中小学音乐教研员，为禹城市的教学研究工作作出了突出贡献。

退而不休    再放异彩

1998年，杨清义退休。按说从事教育40多年，也该好好歇一歇了，而他却珍惜光阴，着手整理编辑了《怡晚斋文集》，该文集分《岁月留痕》《鲁北方言》《音韵学资料汇编》和《音乐杂谈》4卷。《岁月留痕》又分《我和我的几首小诗》《我的自学之路》《家书》等几部分。《鲁北方言》则是他1955年参加工作后，工作之余收集记录的当地方言俗语，同时，他还对全市各县市区（武城、夏津除外）的方言进行了搜集整理。他把鲁北方言的语法修辞、与普通话的语音辩证，儿化韵音变方式等进行了深入研究，并举出鲁北方言700例，对每一例都做了语音标注、词解、举例、译文辨析，内容丰富，生动鲜明，准确地记录了时代的传统语言，传承了鲁北地区的传统文化。在《音韵学资料汇编》里，他将传统音韵学《中华原韵》“戏曲十三辙”“曲韵六部”与他的著作《现代汉语音韵十五部》相对照，进一步厘清了古今韵部之异同，再加上他对尖团字、上口字、特殊上口字等，都进行了辨析和举例，为诗词爱好者和戏曲爱好者的学习提高提供了重要帮助。《音乐杂谈》则显示了他的音乐功底和水平。他对歌唱中气息强弱的处理，歌唱气息的训练与支持点，主旋律和主和弦的有关知识，都有独到的见解。他与京剧业余爱好者交流行腔吐字与口部动程，与程派戏迷聊程派唱腔的特点及与梅派的区别，表现了很高的专业水平。他善于作词、谱曲，记录京剧曲谱和歌曲。他创作的《老两口逛禹城》《农业新闻说不完》《禹城之歌》等，讴歌了禹城经济建设的巨大成就，展现了人民群众的良好精神风貌。经过多年的努力，《怡晚斋文集》于2017年1月由中国文献出版社出版。

杨清义老师的书法作品

他对子女的要求非常严格，退休之后，他的教育更讲究方式方法，更有针对性。他常以书信形式对孩子们讲道理、提要求，嘱其常翻常看。他的外孙女即将参加工作，他写信要求，要尊重领导，团结同事，努力工作，不忘学习，不追求奢华，以俭朴为美。他的孙子考上了大学，他在信中引经据典剖析该校校训的内涵所在，要求孙子努力理解并践行，强调要珍惜机遇，学好课程；要树立远大志向，毕业后报效祖国；要加强思想道德修养，德才兼备；要尊重师长、团结同学，学会关心他人、塑造完美性格，等等。在他的指导下，他的外孙女工作出色，孙子已经是在读博士生。

2019年，杨清义查出患上肺癌，已是晚期。2020年6月24日去世。前来吊唁的除他亲属外，更多的是以前的同事、学生以及教育界、文艺界的同仁好友。人们送的挽联上写道：“品学双优，执鞭育人，芝兰玉树遍海内；才华横溢，知行合一，崇高风范世永存。”

（原载于2021年7月16日《德州日报》7版）

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编辑｜李玉友
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