我与书法

□高训丽

细想起来，书法已经伴随我有30多年了。

上世纪80年代，我们五年级和三年级共用一间教室，两排五年级学生，两排三年级学生。上完五年级的课上三年级的课。当时我有幸接触到书法，记得赵老师拿着我写的“邓小平您好”在两个年级里展示。同学们都向我投来羡慕的眼光，心里觉得很害羞，也有一点小小的骄傲！从此便喜欢上了书法，可以说赵老师是我的启蒙老师，至今难忘。整个村里能找到一份字贴相当难得，笔墨就更别想了，平时都是用树枝在地上写，后来又找来一些废报纸练习。

上世纪90年代我家进了城，父亲给我买来正规的字贴，我有了自己的笔墨纸砚。通过努力，在大学里校书法比赛上得了一等奖。如今我已人到中年，精美的书房宽敞明亮，这里文墨飘香，室雅人和，置身其中，静心修炼，以笔润心。书法是我最美的相遇、想往的乐土。书写是一种乐趣，也是一种生活，现在网络发达时代，看网络视频、相互交流书法更方便快捷，使我的书法有了更宽广的发展空间。

书法不仅可以修身养性，也蕴含着人生哲理，可以从一撇一捺中体会人生百味。在落笔和出笔时，将笔锋收纳在笔迹的中间，这就是所谓的藏锋。人在年轻时有某种特长，才华显露，一定要把自己的锋芒藏起来，收敛一些。否则在心智不成熟的情况下受到太多的赞扬而停止努力，终究泯然众生。运用笔锋在笔画中间行笔，这就是中锋运笔，这样写出来的笔画劲健有力。这里蕴含着一个做人处世的道理——中庸之道，即不要用非黑即白的标准去看待一切人和事，应该从不同的角度去评价。捺往往是一个字的最后一笔，捺脚的缓缓写出，也给人一种体会，那就是面对重大事项时，不要急于做决定，而应慎之又慎，多观察思考，多倾听别人的见解。各种笔画相互搭配、相互支撑才会写出一个完美的字。这也如同我们人一样，每个人都不是完全独立的个体，都得互相包容，只有搞好团结，才能构成这个美丽和谐的社会。

书法是国粹，启迪智慧，有着十分丰厚的文化底蕴。作为炎黄子孙，我们一定要传承好中国书法，做一个大写的中国人！

（原载于2021年8月13日《德州日报·德周刊》2版柳湖·读书 编辑：孙玉海）

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