我的评委之路

□邓吉收（临邑）

今天又逢“六一”儿童节，昔日我当评委时的一幕幕往事又浮现在眼前——

上世纪80年代的农村学校，每年逢“六一”和“元旦”，都要组织学生排练文艺节目以示庆祝，然后乡镇教办再从每个学校筛选出优秀的节目，节日这天召集全体师生在中学校院内进行汇报演出，最后根据节目得分的高低，由乡镇教办统一颁发一、二、三等奖项。为彰显其评选的公正、公开和公平，这时会从各学校抽出一名文艺骨干教师，临时组建一个评委来给每个节目打分。我就是这个评委中的一员，通常是由七至九人组成。

其实，让我当这个评委，颇有点像赶鸭子上架，说来话长。40年前，我入职乡村教师这一职业时，逢“六一”和“元旦”，按乡镇（公社）教育管理部门的部署，都要组织本班学生编排双簧、小品、三句半或相声之类的文艺节目。几乎每次我们班编排的节目，通过层层选拔后，大都能选送到乡镇舞台演出，并且能受到师生的喜爱。时间久了，人们开始认为我有文艺细胞，是内行，于是，就被推举为评委，这一干就是30多年。

在这30多年的评委生涯中，让我感触最深的既不是哪个学校的精彩节目，也不是哪个学生的出色演技，而是演出舞台环境的巨变！

那时说是舞台，其实就是临时搭建起的戏台，说白了就是堆砌起来的、一个充其量不过十几平方米的土台子。搭建这样一个土台子，并不复杂，一般是提前一天行动。先是让十几名初中高年级学生，从家里捎来铁锨，在校园内圈定用作戏台的三边(一边需靠墙)，然后挖地三尺取土，使戏台增高半米左右。并在戏台两角各竖立一根足够粗、足够长的竹竿，拴上喇叭，接上电线，最后在两根竹竿之间拉上一长长的大红条幅，上面用横平竖直的黑体字体，书写上某乡镇庆“六一”或庆元旦文艺汇演的字样。汇演通常为半天。演出结束后，立马将戏台再拆除，地面填平。来年再汇演，如此再重复。真乃是，年年岁岁台相似，岁岁年年戏不同。

做这样的评委，面对着舞台，一桌、一椅、一笔、一纸，风吹日晒，一坐就是半天，实在是没有几分优越感，有的只是责任，后来我几次想辞去都没能实现。多年的评委生涯，使我对节日演出这一天的天气格外关注。若是赶上风和日丽还好，大不了挨上几个小时毒太阳的“日光浴”，可是若遇到不测风云，那可就麻烦了。

记得那年是庆“六一”汇报演出。当十几个节目进行还不到一半的时候，人山人海的校园里突然卷起了一股凉风，人们正顿感惬意之时，只见西北天空乌云密布，继而翻滚袭来。真乃是六月的天，孩子的脸，说变就变。这时台下观众开始骚动不安起来。台上的节目继续进行着。当一个小品节目正演到高潮时，一股更强劲的风在校园卷起，霎时尘土漫天。观众席上人心惶惶，开始纷纷逃离。作为我们评委，只要节目还在演，就不能离席而去，要奉陪到底才是。可是等小品节目演完，投完票，豆大的雨滴已撒满校园。当我们7个评委，以冲刺的速度逃到避雨的地方时，已衣冠不整，面目全非，很是狼狈。至于那几位演小品的学生，由于内容有打斗的场面，节目演完后，他们已是浑身泥土，肮脏不堪。剩下的节目，是在几天后的室内、只有评委没有观众的情况下宣告结束。类似这种节日演出，而又遇天公不作美的事情，后来又遇到过几回。

到了上世纪90年代中期，在“普九”背景下，政府在中学操场上，精心设计并建造了以万里长城为背景的检阅台，这一设施的修建，免除了以往年年节日庆祝、年年搭戏台的麻烦。可是毕竟是室外露天的，天公不作美时，还是会影响演出的，我这当评委的还是会遭罪。

真正彻底告别室外露天演出，是到了2017年。在政府全面实施义务教育均衡化和“改薄”工程的强力推动下，学校不仅新建了高标准的教学综合楼，还修建了一流的与之相配套的其他设施，其中就有能容纳几百人的报告厅。自有了报告厅，在节日演出时，我这评委再也不用担心风吹日晒，更不惧阴天下雨了。

30多年的评委之路，使我深深地感受到改革开放40年来祖国所发生翻天覆地之巨变。就节目而言，其形式越来越灵活多样，其内容也越来越丰富多彩。尤其是学生的精神面貌，与过去“黑屋子，土台子，里面坐着泥孩子”已经不可同日而语。我作为一名评委，感受最直接、最深刻的当然是莫过于舞台的变迁。室内舞台演出，既省心、省力，又整洁、大气。更为重要的是，改变了我这评委的工作环境和条件，使我可以全身心地投入到评委工作之中去。

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编辑｜李玉友

审核｜冯光华 终审｜尹滨