6月1日，齐河县祝阿镇实验小学热闹非凡，艺术作品展览、诵读活动、跳绳比赛……每个孩子都用属于自己的“语言”表达着对节日的庆祝。
“今年，我们一改往年台上演台下看的联欢会庆祝模式，依托乡村‘复兴少年宫’13个社团建设，进一步丰富活动形式和内容，让孩子们全员参与，充分展示自己的特长和风采，真正成为六一儿童节的主角。”祝阿镇实验小学校长张景民介绍。
学生们欢声笑语的背后，是齐河县在推动乡村“复兴少年宫”建设上所作的努力。齐河县通过强阵地、优师资、育品牌，努力打造具有齐河特色、可复制、可推广的乡村“复兴少年宫”建设经验。
整合资源 多元力量共建共享
操场上，一架架无人机在孩子们的操控下徐徐升起；编程与人工智能实验室里，学生们熟练地组装着手中的零件；阅览室里，各类图书有序摆放……齐河经济开发区实验小学乡村“复兴少年宫”的设立，给全校学生打开了一片新的天地。
一直以来，农村教育和文化资源相对匮乏，尤其是面向未成年人的教育和文化场所不足。为此，齐河县结合新时代文明实践中心建设工作，整合资源力量，着力推进乡村“复兴少年宫”试点建设，让乡村“复兴少年宫”成为“双减”之下青少年“增能增智”的重要实践场所。依托15处新时代文明实践所现有设施阵地，为少年儿童开辟课班学习和社会实践的独立活动空间；提质升级现有22处乡村学校少年宫，实现服务阵地从学校向广大乡村延伸，从服务本校中小学生扩展到向周边少年儿童和学龄前儿童免费开放；整合各类实践教育基地优质资源，建设红色教育、德育教育、传统文化、美育教育、劳动体验、科技创新等6类20处乡村“复兴少年宫”实践教育基地。
乡村“复兴少年宫”通过开展艺术培训课程、文体娱乐、劳动实践等活动，促进了农村少年儿童身心健康和快乐成长，孩子们受益，家长们更是满意。“以前，一到周末孩子在家不是玩手机就是看电视，家长也比较苦恼，现在有了乡村‘复兴少年宫’，孩子在这里不但可以免费学画画、学唱歌，培养自己的兴趣爱好，还可以去图书馆看书，我们家长也省心了。”齐河县祝阿镇葛谢村计生主任刘静高兴地说。
“我县通过成立乡村‘复兴少年宫’，实现了校内外资源的有效结合，让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果，缩小城乡差距，促进农村未成年人的全面发展和健康成长。”齐河县委宣传部副部长徐曰东介绍。
为保障乡村“复兴少年宫”试点工作正常开展，齐河县成立乡村“复兴少年宫”建设工作领导小组，各部门协同配合，协调解决建设、运行过程中出现的问题。县文明办定期对乡村“复兴少年宫”建设和运行情况进行督查，依据考核评估标准，实行年终考核奖补机制，并纳入建设新时代文明实践中心和创建文明校园、文明村镇的考核指标体系。
广纳贤才 做优做强教师队伍
6月1日，在齐河县祝阿镇实验小学的剪纸教室里，语文教师孙春华正在教孩子们剪纸。语文教师兼任剪纸老师，这是学校深挖教师特长，不断充实“复兴少年宫”优质教师队伍的结果。孙春华在学校任教已有10年，因自身爱好，练出一手剪纸好技艺。她很早就利用业余时间教自己班的学生剪纸，还编写了剪纸教材。学校“复兴少年宫”成立后，特意为她开设了剪纸社团，越来越多的学生在她的带领下对剪纸有了浓厚的兴趣，“现在社团的大部分孩子都能剪出简单的图案，个别很有天赋的学生可以剪出复杂的构图，甚至能根据命题自己设计出场景，这门课不仅让孩子们有了一技之长，还能让孩子们静下心来，培养专注力。”孙春华表示。
“作为第一课堂的重要补充，我们鼓励师生人人参与社团活动，以学生的兴趣爱好为基础，自愿报名与班主任、教师推荐相结合，打破固有班级界限，采用教师特长自选的原则，为一个社团选配2名教师。”谈起“复兴少年宫”师资建设经验，齐河县祝阿镇实验小学校长张景民介绍道。
“同学们，我们今天来学习制作玫瑰花。”剪纸教室对面，面塑技艺传承人王向东正耐心细致地向同学们讲述制作方法，同学们随着老师的讲解捏、搓、揉、掀，一朵朵玫瑰花很快“绽放”出来。王向东对多项民间技艺颇有研究，是县级面塑、糖画、剪纸、泥人等非物质文化遗产传承人，凭着精湛的技艺和对非遗传承的一腔热情，他让非遗项目在“复兴少年宫”绽放出新光彩。
乡村“复兴少年宫”建得好不好，教师队伍是关键。齐河县挖掘优秀乡村“复兴少年宫”师资担任辅导员，动员民间艺人、非物质文化遗产传承人、“五老”志愿者、退休教师、处在假期的返乡大学生等积极参与，同时发布和组织开展志愿服务项目，强化宣传推广、供需对接。
突出特色 托起乡村孩童七彩梦
捋粽叶、做漏斗状、填糯米、压紧实、扎捆好，齐动手，其乐融融……端午前夕，齐河县焦庙镇乡村“复兴少年宫”开展了“六一欢乐颂，端午‘粽’动员”主题活动。
“这次活动趣味满满，知识点满满，旨在让孩子们深入了解传统民俗，感受中华传统文化的魅力，在玩乐中培育文化自信和民族自豪感。”活动组织者齐河县焦庙镇党委委员、宣传委员肖家奇介绍。
齐河县紧密结合乡村少年儿童学习成长需求设计乡村“复兴少年宫”相关活动项目，围绕道德培育、文体娱乐、劳动实践等方面，结合地域文化特色，因地制宜开发应用活动项目。
齐河经济开发区实验小学校长张瑞华介绍，他们共开设了创客、篮球、舞蹈、书法、绘画等13个社团。“目前学生在各自所学项目上已经入门，我们希望通过构建层次多样、类型完善、结构合理的少年宫教育服务新体系，努力让学生个个都参与、人人有特长。”张瑞华表示。
为擦亮特色品牌，打造各具特色的乡村“复兴少年宫”，做到点面结合、精彩纷呈，齐河县在全县推广实施“五加一”工程，“五”是指一门文艺特长、一种体育技能、一项文化项目、一门实践技能、一种棋类，“一”是指一宫一特色、一月一主题，奋力打造乡村“复兴少年宫”建设的齐河样板。
“我们鼓励各乡村‘复兴少年宫’充分发挥平台优势，把少年宫定位为思想道德教育阵地、素质技能培训基地、实践能力提高场所、城乡教育交流平台，教育和引导农村少年儿童立志向、有梦想，培养爱党爱国深厚情怀，塑造自信、诚实、勇敢等良好品德行为，努力实现学生快乐学习和健康成长的结合。”齐河县委常委、宣传部部长丁梅表示。
德州日报新媒体出品
编辑|王岳琪 通讯员|陈璐 孙姝怡
审核|钟伟 终审|尹滨