截至9月2日，德州市已在山东省第二十六届运动会上斩获17金18银28.5铜，创德州参赛历史最佳战绩。田径、橄榄球等多个项目实现突破，奖牌榜上德州名字频频闪耀。作为非传统体育强市，突破从何而来？作为德州竞技体育的主阵地，市体校深耕多年，总结出了一套人才培养逻辑——选材、培训、保障，环环相扣，步步为营。
选材：走出校门“沙里淘金”，为每个孩子找到“对的赛道”
选材是人才培养的“第一公里”，也是最考验眼力的环节。德州从不缺田径好苗子，缺的只是被发现的机会。为此，市体校教练员常年奔走在各县（市、区），通过选拔赛、体育教师推荐、项目间交流等方式挖掘潜力苗子。市体育局搭建的“普通中小学—社会体育组织—县级体校—市体校”四级青训链条，让选材网络覆盖全市每一个角落。市县两级常态化举办青少年田径联赛，以赛事为选拔载体、以赛场为检验平台，通过分级赛事层层筛选具备运动天赋的好苗子。
但选材不是“一把尺子量到底”。禹城探索的“体教联动、科学研判、动态跟踪”模式给出了启示——选材不看单一数据、不凭主观经验，拒绝“一眼定论”。教练团队在立定跳远、30米冲刺等常规测评基础上，增设定制化项目，同时结合日常运动表现、吃苦抗压能力、身体发育潜力进行综合研判。橄榄球小将李好强的故事尤为典型：2023年选材时，11岁的他身高仅1.6米，未达到同龄选材标准，但教练团队通过科学测评发现他爆发力、身体协调性远超同龄人，同时调研家族基因、预判后续生长潜力，果断将其破格纳入人才储备库。3年后，曾经身形普通的少年长至1.78米，在本届省运会斩获德州橄榄球项目建队以来首枚省运会银牌。
选材的最高境界，是帮队员找到属于自己的“赛道”。短跨教练孙丁铮对此深有体会：“很多队员不是没有实力，而是没找到适合自己的方向。”队员高全豪入队初期主攻100米、200米短跑，身形单薄、爆发力偏弱。孙丁铮长期跟踪观察其身体机能与节奏特点，捕捉到他后程续航稳定、匀速奔跑把控力强的天赋特质，果断建议转项400米、400米栏。起初高全豪抵触，孙丁铮便让他参赛体验，最终让他主动爱上新项目。从54秒到52秒，再到突破50秒大关，这名曾经的“瘦小子”在本届省运会一人斩获1金2银1铜，成为队内“奖牌大户”。
培训：因人施策“精雕细琢”，让每块璞玉绽放光彩
选到好苗子只是起点，如何“雕琢”才是关键。市体校的培训体系摒弃了粗放式训练，坚持因人施策、因材施教。孙丁铮对此有切身体会——他曾是山东省大学生田径锦标赛400米栏“三连冠”，身高仅一米七出头，在短跑项目中先天不占优势。正是这段经历让他深知：在高水平的平台上，决定成绩的已不是天赋，而是在专业指导下的付出、努力和执着。
针对不同年龄段的队员，教练团队制定了差异化训练计划。“六年级、初一的小队员身体还在发育，不能照搬成年队强度，得先打牢体能基础，再逐步施教专项技术，就像培育幼苗，需循序渐进。”面对时间紧、基础弱的高中生，则适当加大训练量。
以高全豪的成长为例，围绕跨栏技术、弯道节奏、全程耐力分配、接力交接棒配合四大核心模块，教练为他制定分层递进训练方案，同步强化力量塑形与心肺功能训练，逐步改善身形短板，均衡打磨速度、耐力、专项技术等综合能力。正是这种“一人一策”的精细化培养，让他从单项短板选手成长为横跨400米、400米栏、多项接力的全能型参赛选手。
培训不仅是技术传授，更是“育人”。孙丁铮坚持讲解训练原理，让队员明白“为何练”而非只做“机械练”——“理论素养的提升伴随一生，甚至决定运动水平的高度。”他还善于做心理疏导，在他看来，带队员不只是教技术、练体能，“教练是训练老师，也是心理老师。队员从招进来，到最后走出去，无论成功还是失败，教练都要负责到底。”李雅婷曾陷入训练懈怠、状态低迷的低谷，正是父母和教练的鼓励、队友的支持让她坚持了下来。
培训的成果在省运赛场得到集中检验。接力项目6枚奖牌、2金3银1铜，覆盖6个不同小项。同一批核心选手横跨多个接力项目反复出战，这套“人才复用”策略能够奏效，前提是德州拥有足够多经过系统培训、能同时胜任多个接力项目的后备人才。
保障：全域联动“保驾护航”，让教练安心、队员无忧
再科学的训练，没有坚实的保障体系支撑也难以持续。市体校围绕“人、财、物、制”四个维度构建了全方位保障网络。
人才保障上，市体校坚持“引育并举”，在现有教练员基础上通过公开招聘形式持续充实专业师资力量。同时强化能力提升，开展青年教师培训，组织教练员参加市、省、国家级培训及外训交流；邀请省运动康复研究中心专家来校授课，帮助教练员学习先进执教理念和运动训练方法。市体校高水平教练员已增至29人，在训运动员397人。
设施保障上，新建的德州市体育运动学校建筑面积12万平方米。学校同步完善训练场馆、专业训练器材全链条配套支撑，夯实各项目梯队建设根基。
经费保障上，学校足额保障训练耗材、外出参赛、运动员营养膳食、运动康复等各项运转经费。学校承担运动员的保险、体检和交通费用，对取得优异成绩的运动员承担全部费用。备战期间实行全天候驻训、食宿训一体化闭环管理。
制度保障上，市体校构建起“市县联赛搭台、体校集中育才、社会力量补充”一体化竞技体育发展格局。深度推进体教融合，打通“校园基础选材—县级梯队培育—市体校系统提升—向上输送省队”完整育才通道。学校还建立重点运动员伤病治疗计划，聘请运动康复专家每月巡诊；建立教练员与班主任协同管理机制；常态化开展反兴奋剂教育，实现训练流程标准化、日常管理精细化。
保障的细致程度，从李雅婷带伤参赛的细节可见一斑。赛前半个月她意外受伤，为了能站上赛场，队医每天为她进行针对性治疗，教练组专门制定康复训练计划，通过加强受伤腿部肌肉力量帮助她逐步恢复。最终，她带伤拼下两枚银牌。
选材，是“沙里淘金”的眼力；培训，是“精雕细琢”的功力；保障，是“保驾护航”的定力。三者环环相扣，构成德州体校田径人才培养的完整闭环。从高全豪的转项蝶变到李雅婷的带伤坚守，从孙丁铮的因材施教到四级青训链条的全域覆盖，德州用一届省运会的历史性突破证明：在竞技体育的赛场上，天赋从来不是唯一的通行证。科学的选材机制、精细的培养体系、坚实的保障网络，才是让更多“千里马”脱颖而出的根本之道。
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记者|陈锟 通讯员|俞丽媛 编辑|陈锟
审核|李艺 终审|李玉梅