学二胡

□包方龙

在鲁西南的老家，初中毕业那年，正赶上大队组建文艺宣传队，我有幸被选为队员，表演“天津快板”等节目，给我们伴奏的乐器是二胡，当地叫“弦子”，这是我第一次近距离地接触二胡。

二胡是我国传统乐器的重要一员，我感觉其演奏的动作和音色的优美有着独特的魅力，从此，二胡就深深地吸引了我。只是一直没有条件和机会圆学习二胡的梦。

转眼46年过去，已经退休的我，带着小时候的眷恋和憧憬，购置了二胡、乐谱架子等用品，欣然报名老年大学学习二胡。

哪知道学习二胡并不是一帆风顺，本期二胡班共12位学员，大约有五六位学员是有一定基础的，另一半学员是零基础的，我自然属于后者。起初任课老师仍然按零基础的学员进行教学，对音节反复练习，我尽管勉强能“跟上班”，但由于左手虎口持琴问题，大拇指过于上翘，显得呆板。右手持弓不稳，弓向不直，音色不准，特别是遇到识谱、唱谱上的障碍等，这让我学习二胡的心一下子凉了下来。

作者（右一）和老年大学的同学们一块进行二胡演奏

二胡学习很快到了中期，老师自然要教乐曲，演奏简单的曲子，老师一般是先进行反复示范，手把手教，再共同合奏练习。合奏的感觉很有气势，也很有乐感，这像是在大海中心泛起了一朵浪花，使我激动不已。

老师每教一首曲子，第二次上课要先检查“作业”，也是就“单练”，一个人演奏，由于不够熟练，加上紧张，我根本拉不出音来，好几次红着脸就退下了。我浮想联翩，这多么像是现实版的“滥竽充数”啊！

我的心里泛起了波澜，面子上似乎有些过不去，于是我打起了退堂鼓，甚至一度有产生退学的想法。

还是我夫人的话鼓动了我：“你工作时遇到挫折和问题，从来没有半途而废，学二胡能败下阵来吗？”我仔细揣摩夫人的话，正是这些困难，让我意识到寻求帮助的重要性，我经常向老师请教，向同学学习，从他们的经验和知识中获取到了更多的演奏技巧和灵感，深知每一个音符的调整，每一根琴弦的颤动，都需要专注和耐心。

又经过一段时间的坚持和反复的尝试，我的二胡演奏水平有了很大进步。学习过程中，也是我对音乐的认识和理解不断提高的过程，逐渐明白，音乐不仅是旋律和音符，更是情感和故事的表达。我心中感受到了快乐，收获了喜悦。

一个学期很快结束了，年末，老年大学系统文艺汇演（汇报演出）在市广川宾馆如期举行，同学们跃跃欲试。伴随着二胡曲《我爱北京天安门》和《红星歌》演奏的成功，二胡学习班顺利结业。

就二胡而言，我也许不再“滥竽充数”了。

二胡的声音，如同一泓清泉，在我心中流过。