7月19日，在德州市庆云县中丁乡大店小学，庆云好人之星郭天西和学生们分享“一封家书”背后的故事。从2020年开始，郭天西将“一封家书”活动引入该校后，就吸引了全校各年级学生的踊跃参与，累计参与人数达500余人，撰写家书700余篇，形成了“人人写家书、字字诉真情”的浓厚氛围。

在言语中构筑家校共育纽带

“现在通讯方式便捷了，但学生有很多想对爸爸妈妈说的心里话却碍于面子一直也说不出口，我想通过用书信的形式，将学生心里的所思所想写下来，拉近与家人的心理距离。”郭天西在谈及开展“一封家书”活动的初心时感慨地说。

“一直以来，大店小学坚持五育并举，积极营造家校共育良好氛围。下一步，学校计划专门设立‘家书文化墙’，定期展示优秀作品，同时开展书信写作评比、诵读会等活动，实现家庭教育与学校教育双向奔赴。”庆云县中丁乡大店小学校长刘桂芳说。

在口耳相传间让家风代代相传

“孩子们从牙牙学语起就开始受到家风家教的影响，有什么样的家教，就有什么样的人，这便是家风家教的力量，它不似课本般有明确的章节，却在日复一日的耳濡目染中，为孩子的人生写下最初的注脚，让每个生命都带着家庭的印记，走向更广阔的世界。”

今年以来，庆云县教育和体育局深入贯彻落实习近平总书记关于注重家庭、家教、家风的重要指示批示精神，推动中华优秀传统文化在家风建设中落地生根，以优良家风引导学生树立正确的价值观，促进学生健康成长。

目前，庆云县40余所学校陆续开展写家书活动，截至目前，已累计撰写家书1.2万余篇。此外，各学校立足自身实际，探索开展了读家书、展家书、画家书、演家书系列活动，通过挖掘书信背后的家风故事和精神内核，让学生在口耳相传间汲取奋进前行的力量。同时，庆云县将家风教育列入学校德育课程体系，将收集到的“好家风”“好案例”编纂成册，编写校本读物，让好家风看得见、摸得着、传得开。

“每一封家书的背后都有一段感人至深的故事，字里行间蕴藏着家书的密码。‘一封家书’不仅筑牢了家校共育的纽带，更让孝亲敬老、睦邻友爱的美德家风在笔尖流转，浸润每个家庭的精神土壤。”庆云县教育和体育局党组成员、副局长李宁介绍。

在对话里夯实心理健康教育

近年来，青少年心理健康教育工作已成为全社会关注的焦点问题，因心理健康问题导致学生厌学、休学等问题时有发生，困扰着家长。

“一封封家书就像给孩子们的心灵开了扇透气的窗，平日里在课堂上，有些孩子明明紧锁着眉头，问起缘由却只是摇头，可把心事落在信纸上时，那些关于压力、困惑的词句反而更坦诚。当家长的回信带着温度传递回来，孩子们读着读着，眼眶亮了，嘴角也会悄悄扬起。书信成为了学生和家长交流沟通的‘桥梁’，也成为守护孩子心理健康的一道防线。”在谈到“一封家书”活动的好处时，东辛店华能希望小学教师刘静说道。

“一封家书”主题活动是庆云县加强心理健康教育的一个缩影。通过书信的形式，学生可以在信中坦诚倾诉内心的焦虑、迷茫，父母则通过回信传递理解与关爱，这种双向的情感交流，可以有效缓解学生的心理压力，增强他们的归属感与安全感，而这正是庆云心理健康教育中以情感为纽带、促进心灵成长的生动实践。

“下一步，我们将持续深化全环境立德树人根本任务，不断探索育人新路径，推动以‘一封家书’主题活动为代表的校园文化活动常态化，促进学生身心健康全面发展。”庆云县教育和体育局党组书记、局长韦毅表示。

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通讯员|沈伟艺 王旭东 编辑|陈锟
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