教师节特刊 | 平原县第四中学：“精进”文化滋养学生成长

平原县第四中学秉持“全环境育人”理念，在“精进”文化的引领下，积极应对教育难题，以系统化改革推动教育回归本源，书写着新时代立德树人的精彩答卷。

学校将党建工作与教育教学深度融合，以“党建引领、立德树人”为指导，紧扣做精致教师、育精英学生、办精品学校的“三精”教育发展路线，通过党建带团建、团建带队建，依托党史国史教育基地、雷峰教育展厅等，大力推进红色基因教育，厚植家国情怀。

打造“精修-精研-精润”三级课程群，创新构建全环境育人体系。“精修”课程扎根日常，主题班会、随笔写作、18门学科德育校本课程等实现学生个性化培养；“精研”课程拓展实践，《砺行・成长》德育课程涵盖12个实践主题，家校共育课程携手6000多个家庭，构建育人共同体；“精润”课程注重文化浸润，校园里一石一墙皆育人，通过班级品牌建设，以及举办课间操比赛、校园艺术节、研学行走等活动滋养学生成长。

聚焦教师发展，实施“一师一策、一师一品、一师一格”准培养和“科研日”常态研修。近年来，教师获省市县荣誉300余人次，主持课题14项，高素质的教师队伍成为全环境育人的关键支撑。

作为平原县家校社协同育人示范基地，学校倡导“三同四共五理念”，构建课堂内外、校内外协同合作的育人实践平台，让家长深度参与育人过程，携手6000余个家庭，形成育人合力。

教育是静待花开的艺术，更是系统再造的工程。全环境育人，发生在课堂、在活动、在家庭，用温暖的实践诠释着“立德树人”的深刻内涵，见证着县域教育改革的勃勃生机。学校将继续砥砺前行，让每一位学生绽放精彩人生。