5月4日下午，夏津县双语中学高三年级召开了2019届高三二模成绩分析会。
会上，高三年级主任刘金勇用详实的数据对一练和二练成绩进行了对比分析，特别对上线数据进行了认真地分析总结，针对考试中暴露出来的问题进行了深刻的剖析。最后，刘金勇针对最后的冲刺阶段提出四点建议：

1、树立信心，营造氛围；

2、明确“讲什么，如何讲”，指导学生分析总结复习过程中的经验与不足，制定提分计划，向综合训练要分数，向审题要分数；

3、做好答题策略指导，慢做会，求全对，确保分分不浪费；

4、加强心理指导，保持平常心。实行“静态管理”，做到“自习安静、两休恬静、心理平静”，向“静”要成绩，向良好的心理素质要成绩。

随后，高中部副校长张飞发言。他肯定了二练成绩，要求大家认真做好二练考试分析，开好班科联系会，并对冲刺阶段的工作提出四点建议：

1、进一步做好目标分解和实现的工作，“种子学生”重点培养，瞄准增分点，将目标细化到各学科、各题型；

2、做好考后试题分析，明确得失和今后的复习备考方向，向错题要分数，向规范要分数；

3、强化班级思想建设，预防学生考前“高原反应”；

4、各学科以增分点为抓手，精细备课，争取以“短、平、快”的方式提升最后30天的复习效率。

高中部校长杨慎林肯定了高三年级的上一阶段的备考措施和成效，同时也一针见血地提出了存在的问题。

他强调：1、最后30天，班主任和科任老师要盯得上，用30天的陪伴，30天的坚守，30天的奉献改变孩子一生的命运。

2、狠抓临界生。加强临界生的心理指导，攻心为上，多鼓励，多交流；提升临界生的薄弱学科，指导他们向基础要分数，向低档题要分数，向准确率要分数。

3、要明确“练什么和怎么练”的问题。教学要有要素意识，明确每节课要解决什么要素，如何高效解决，做到有的放矢。

4、教师应以教代学，关注学情，关注考情，多角度训练高考思维。5、教师应着眼基础、着眼思维训练，切忌随意粗放，给自己加压，为学生减负。最后，杨校长希望大家要增质保量，凝心聚力、调整心态、积极乐观，以高度的责任感，再创双语中学高考新辉煌。

编辑|石少军 通讯员|刘仁勇