每天提前半小时来到幼儿园，做好学生的入园准备工作，和每一名家长交流孩子的情况。这个看似平凡的工作习惯，正是徐艳玲26年来投身教育事业的缩影，作为一名经验丰富的幼儿教师，她用心去感受每一个学生的需求，用心的爱护每一名孩子，总能带给他们无限的安全感和获得感，也能让家长感到放心和安心。

幼儿正处于个性形成的最初阶段，这个阶段是性格培养的关键时期，徐艳玲针对各个年龄段，制定了不同的教育方案，在她的悉心教导下，幼儿小班学生懂得了知恩、中班学生懂得了感恩、大班学生更是做到了报恩。孩子在家中不仅自己的事情自己做，也会帮父母做家务事，幼儿园教过的事抢着做，不会的事学着做，每位家长都由衷感谢徐艳玲，培育出了一批又一批的优秀孩子。

徐艳玲回忆，她刚参加工作的时候，临邑县实验幼儿园的基础设施尚未完善，缺少针对幼儿阶段的教具，不能满足教学的需求。看着学生天真烂漫的笑容，徐艳玲决定自己动手制作教具。她每天利用下班时间画挂图、做积木，让六十七个学生在寓教于乐中不断提升。每逢“六一”汇演，徐艳玲更是精心准备，将旧挂历、纸盒做成舞台道具，让孩子们演出了一幕幕精彩的舞台剧。

徐艳玲常说“要想给孩子一杯水,自己就要有一片海洋”。通过教学实践，她深深体会到要成为一名出色的幼教老师，必须具有娴熟的启蒙技巧和育智方法。为此，徐艳玲阅读了大量的幼教书籍，积极参加线上与线下培训，不断提高教育质量。在26年的时间里，她写下了大量的教学心得、学术论文，获得了诸多市级、省级奖项。带着一份对幼师事业的热爱，坚持将工作做到极致。

从稚嫩青涩到历练成长，从循规蹈矩到创新思索，如今的徐艳玲在工作中不断提高，但一颗心系教育的初心从未更改，她把爱心献给孩子，把诚心献给家长，成为了有口皆碑的好老师、“好妈妈”。一路走来，徐艳玲不仅自己成为了当地幼儿教育的标杆，还会不定期在幼儿园开展教研活动，把自己的经验分享给年轻教师，高效地带领他们适用工作岗位，最终带动区域教育资源的提升。

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记者|曹清 刘振兴 通讯员|王亮
编辑|李榕
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