如今是大语文时代，阅读的重要性不断凸显。

目前，初中生阅读存在的问题主要在于浅表化、碎片化，欠深欠实。不少初中生的阅读面只限于课本或阅读题中的篇目，喜欢比较轻松的校园小说、卡通漫画、娱乐杂志等快餐式阅读，文学类、名著类阅读则是少之又少。对于名著类书籍，为了应付考试，学生常是购买简介版、梗概版进行略读，或者通过电视剧等“以看代读”，靠老师讲解的知识要点和参考书上的归纳速读相关情节。

初中是学生形成良好阅读习惯的重要时期，养成良好的阅读习惯，必须将阅读深化、实化，读在深处，读出实效。想要将一本书读深读实，光动眼是不够的，心、脑、手都要动起来。

下面给大家分享4个阅读小技巧：

一是“静心”，将全部精力与书融合，感知书中的文字，品味书中的意境，体悟书中人物的喜怒哀乐、悲欢离合；

二是“勤写”，“不动笔墨不读书”，每读到精妙之处，可以将自己的想法感触作为旁批记录在侧；

三是“预设”，读一部小说时，根据已经读过的内容猜测情节会有怎样的发展，人物会有怎样的命运，在头脑中形成自己的预设，如果与自己的预设一致，便惊喜于自己思维的缜密、思考的到位，即使与预设大相径庭，也可以比较两者之间哪一个更合理，长此以往，对作文构思能力会有很大助益；

四是“克难”，读名著的价值和意义在于经典本身高远深邃的思想和艺术境界，所以读起来感觉比较难，此时，需要学生们有迎难而上的决心和勇气，只要真正深入地读进去，就会全身心地感受到一种截然不同的乐趣和洗礼。

对于初中生来说，平时功课比较繁忙，合理安排阅读时间尤为重要。像四大名著，适合放在暑假、寒假进行集中阅读，提前列好计划，每天读几回，哪些回目章节需要重点读、反复读，哪些回目章节需要做摘抄、写批注。其他相对短小的名著，或者诗歌、散文、小说集等，每天完成作业后定时阅读，更有助于阅读习惯的养成。

连线教师：德州市第九中学一级语文教师 林霖

德州日报新媒体出品

编辑|滕璐 邢仁宇

审核|张燕 终审|李玉梅