在鲁西北的乡村校园里，夏津县渡口驿乡中心小学正悄然进行着一场以美育人的温暖实践。没有昂贵的设备，不靠繁复的技法，这所仅有300余名学生、留守儿童占比较高的农村小学，凭借一套“低成本、重育人、可落地”的美育模式，让美术不再是少数孩子的特长，而成为全体学生滋养心灵、建立自信的成长沃土。

过去，美术评价固守“画得像不像”的单一标尺，不少农村孩子因基础薄弱得不到肯定，渐渐失去创作热情。为此，学校打破传统评价桎梏，探索构建“四维多元+四环展示”美术作业多元化评价模式，秉持“独一无二就是最好的作品”的育人理念，将评价从简单打分转变为真正的育人载体。

课堂之上，每节美术课预留展示时间，坚持“人人上讲台，个个有掌声”，无论作品是否完整，教师都会用心挖掘闪光点，给予真诚鼓励。课堂之外，校园艺术长廊设置专属挂袋，实现“一人一袋、一课一更新”，让每一份作业都能上墙亮相，让每个孩子都有被看见的机会。学校公众号开设美育专栏，定期推送学生作品，家长足不出户就能见证孩子的创作与成长。学期末，所有作品整理汇编成17册学生主题画册，既留存了成长印记，也实现了美术作业“零废弃”。

学校成立的剪纸社团“小小匠心社”，已成为校园美育的一张名片。一把刻刀、一张红纸，成为许多留守儿童表达内心世界的窗口。数据显示，全校学生美术作业参与率从40%跃升至98%，美术带来的自信也正向迁移到各科学习之中，真正实现了以美启智、以美疗心。

辛勤耕耘换来累累硕果。2026年5月，学校作为农村小学代表亮相德州市“课程面面观”教研活动，两千余件学生作品得到市级同行高度认可。这套实践经验已被县域多所农村小学借鉴推广。

渡口驿乡中心小学始终坚守“不放弃任何一名学生”的初心，用尊重与欣赏点亮乡村孩童的艺术梦想，让美育的种子在乡土校园生根发芽，滋养每一个生命向阳生长。

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记者|滕璐 通讯员|孙榕
编辑|唐志梅
审核|李艺 终审|李玉梅