感恩生命中的嬗变

□吕雨琪

不同身份的人站的位置不同，看到的东西也不一样。我站在学生的视角只看到了这些无用的课程，但是，当我站在学校的角度、站在老师的位置，我才理解和相信，每个普通的学生都有未知的创造力。

那是在大一的下学期。有一次选修课上，我很认真的在读一本小说，小说中的男主角也是一名大学生，他的教授是个很严格的人，总是在课堂上提问学生很难的问题，当男主角和他的教授熟识之后，便向教授提出了一个疑问：“为什么总是提问很难的问题、出很难的试卷？”教授没有回答他而是郑重的反问了他一句：“你认为大学是什么？”我和男主角一样对大学的认识并不深刻，只是把它当作人生中的一段时光、一段通往社会的必经之旅。学生问教授：“那您认为大学是什么，教授？”教授说：“人类先锋。”当我看到这几个字的时候，我和小说的主人公一样，手臂上激起了一层鸡皮疙瘩，后背也跟着发麻。教授继续说道：“我只向你们提出最难的问题，因为我从不低估你们，迟早有一天，你们中的某些人会走在我的前面，哪怕只有一个。”看完这段话，我的心被深深震撼了：我从来没有想过什么上大学的意义，仿佛这就是一件很正常、顺理成章的事情而已，按部就班的上课、学习、休息，然后毕业工作，理所当然到根本不需要思考它到底是什么。但当我看到上边这段对话时，我开始从心里重新审视大学。

想想自己当初对艺术创新之类“水课”的态度，想想和同学们几乎是一到教室就拿起手机打游戏，虽然看看讲台上的老师，浅浅心疼了他一下，但又会马上低下头去开启下一场游戏，那时的自己是何等的不珍惜、不负责。其实，嬗变就在一瞬间。

流水的学生，铁打的教授。和我们这样待几年就走的学生考虑的不同，对于一直站在这里的人来说，大学是另一种存在。他们相信在某个看起来平常的时间里，他们的大学里，某栋实验室里诞生了一种新型纳米机器人，让某种人类疾病从此成为历史；他们相信在某个跟平时没什么两样的中午，学校广场上的一群小孩里有一个天才，晒着太阳，喝着冷咖啡，突然灵光一现，就能让整个人类的知识边界跟着往前一大步。也正是基于这一系列的换位思考、审视自己，才有了我今天的嬗变。

我开始放下手机，静下心来听每一门课程。渐渐地我发现，虽然只上几节应用美术，并不能真的教会我画画，但是老师讲的颜色线条的特点却能应用到日常的穿衣搭配上，也让我的审美有了质的提升，还能够运用颜色扬长避短；有人说日常生活用不到函数极限，学好数学对于普通人来说根本没有用，但他们并不知道，数学在生活中的应用其实很多，数学知识也不是止于书面上、数字之间，数学思维才是让我们生活更加方便、快捷的法宝。对于我自己而言，我也相信，时间会验证我的努力。

洗礼是在心灵上，嬗变是在行动上。在洗礼中，我懂得开课的意义是什么：是哪怕只有一个人认真听了，哪怕只有一个人在课上学到了东西，由此而推动了知识的进步，那就有开课的必要；在蜕变里，我感受到每一位教授、每一位老师的专业、敬业和对学生的那份高度责任感。感谢生命里的每一次洗礼、感恩人生中的每一次嬗变！